همبستگی بزرگ وبلاگ نویسان با دانشجویان در بند
۱۴ امرداد ۱۳۸۶ جنبش آزادی خواه و عدالت خواه مشروطه در ایران ۱۰۱ ساله می شود
اما
هنوز دانشجوی ایرانی را به بند می کشند.
۱۴ امرداد سال ۸۶ و ۱۰۱ سالگی مشروطه در حالی می رسد که محمد هاشمی، علی نیکونسبتی، علی وفقی، بهاره هدایت، مهدی عربشاهی، حنیف یزدانی، عبدالله مؤمنی، بهرام فیاضی، حبیب حاجیحیدری، مرتضی اصلاحچی، مجتبی بیات، مسعود حبیبی، سعید حسین نیا، آرش خاندل،اشکان غیاسوند، احمد قصابان، مجید توکلی، احسان منصوری و امیر یعقوبعلی در بند هستند.
به احترام این فرزندان آزادی خواه و عدالت طلب ایران که تعدادی از آن ها وبلاگ نویس نیز هستند، ما جمعی از وبلاگ نویس ها تصمیم گرفته ایم که نام وبلاگهای خود را در این روز به "۱۴ مرداد، روز همبستگی وبلاگ نویس هاي ايراني با دانشجویان دربند" تغییر دهیم.
به اميد آزادي تمامي دوستان دربندمان.
بعد از گذشت 25 سال دانشگاه آزاد به فکر کیفیت افتاد !
توسعه كمي دانشگاه آزاد منوط به ارتقاي شاخصهاي كيفي شد
شوراي عالي انقلاب فرهنگي راهكارهاي ارتقاي عملكرد دانشگاه آزاد اسلامي را در حوزه علم و فناوري ابلاغ كرد.
به گزارش خبرگزاري ايسنا، دانشگاه آزاد اسلامي براساس اين مصوبه موظف است شاخصهاي توسعه كيفي خود را شامل نسبت استاد به دانشجو، نسبت اعضاي هيات علمي تمام وقت با رتبه استادياري و بالاتر به كل اعضاي هيات علمي، نسبت تعداد مقالات مندرج در نشريات علمي – پژوهشي (مورد تأييد وزارتين علوم و بهداشت) به تعداد دانش آموختگان دورههاي تحصيلات تكميلي، فضاهاي آموزشي و پژوهشي و… را كه بايد حداكثر تا پنج سال آينده محقق كند، به همراه برنامه اجرايي آن ظرف مدت شش ماه تهيه و تدوين و براي بررسي و تأييد و نظارت بر تحقق آنها به وزارتين علوم و بهداشت ارائه دهد.
براساس اين ابلاغيه، وزارتين علوم و بهداشت نيز موظفند حداكثر ظرف مدت شش ماه ميزان انطباق تأسيس و اجراي تمامي دورههاي تحصيلات تكميلي موجود اين دانشگاه را با ضوابط و معيارهاي مصوب اين دورهها، شامل حداقل تعداد اعضاي هيات علمي در هر رشته، انتشار مقاله قبل از دفاع از پايان نامه، وجود امكانات و تجهيزات آزمايشگاهي، كارگاهي، مزرعهاي، بيمارستانهاي آموزشي، شبكه بهداشتي، فضاي كالبدي و… در واحدهاي مجري تحصيلات تكميلي دانشگاه، بررسي و تعيين نموده و گزارش خود را به شوراي عالي انقلاب فرهنگي ارائه دهند.
گفتني است، اعضاي هيئت علمي تمام وقت ساير دانشگاهها، شاغلان مراكز علمي و پژوهشي و كاركنان دستگاههاي اجرايي به عنوان عضو هيات علمي تمام وقت دانشگاه محسوب نخواهند شد.
دانشگاه آزاد اسلامي موظف است در اجراي اين بند همكاري مناسب را با وزارتين علوم و بهداشت به عمل آورد.
توسعه كمي دانشگاه آزاد اسلامي در زمينه افزايش تعداد دانشجو، رشتههاي تحصيلي و رشته محل از تاريخ تصويب اين مصوبه مشروط به ارتقاي شاخصهاي كيفي تا ميزان مصوب وزارتين است.
همچنين دانشگاه آزاد اسلامي موظف است نسبت به ايجاد نظام ثبت آماري و بانك اطلاعاتي جامع آموزشي و پژوهشي خود ظرف مدت يكسال اقدام نمايد.
دانشگاه آزاد اسلامي موظف است دسترسي همه واحدهاي مجري تحصيلات تكميلي خود را به منابع و بانكهاي اطلاعاتي معتبر فراهم نمايد.
براساس اباغيه شوراي عالي انقلاب فرهنگي، كليه دانشجويان دوره دكتراي تخصصي اين دانشگاه كه 9 ماه پس از تصويب اين مصوبه، دانش آموخته ميشوند موظفند قبل از دفاع از پاياننامه نسبت به انتشار حداقل يك مقاله مستخرج از رساله دكتري در يكي از نشريات علمي – پژوهشي داخلي و يا خارجي مورد تأييد وزارتين علوم و بهداشت اقدام نمايند. وزارتين فهرست نشريات داخلي و شرايط و مشخصات نشريات خارجي را در اختيار دانشگاه قرار ميدهند.
دانشگاه موظف است براي ارتقاي كيفيت پايان نامههاي دكتري، ضمن رعايت ميزان ظرفيت معمول استادان در راهنمايي و مشاوره دانشجويان؛ امكانات، تسهيلات و منابع مالي مناسب را در اختيار اعضاي هيات علمي و دانشجويان دكتري قرار دهد.
براي ارتقاي سطح علمي و دانش اعضاي هيئت علمي، دانشگاه موظف است نسبت به اعطاي بورس تحصيلي به نخبگان، گسترش فرصتهاي مطالعاتي، اعطاي سرانه پژوهشي به اعضاي هيئت علمي، تدوين و اجراي سياستهاي ارتباط با صنعت، تأسيس مراكز رشد فناوري، ارائه كارگاهها و دروس مرتبط با كارآفريني و … اقدام و گزارش آن را ظرف مدت يك سال به هيئت نظارت و ارزيابي ارائه دهد.
اين ابلاغيه ميافزايد: به منظور ارتقاي خلاقيت و مديريت كيفي دانشگاه و مشاركت استادان در اداره امور، دانشگاه موظف است برنامه تشكيل هيات امناي مستقل واحدهاي بزرگ استاني خود را كه تحت نظارت و هدايت هيات مؤسس دانشگاه فعاليت ميكنند، حداكثر ظرف مدت شش ماه تدوين و به شوراي عالي انقلاب فرهنگي ارائه دهد. رؤساي واحدهاي مزبور پس از تأييد شوراي عالي انقلاب فرهنگي منصوب ميشوند.
گفتني است، اين مصوبه در جلسه 605 شوراي عالي انقلاب فرهنگي به تصويب رسيد و از تاريخ تصويب لازمالاجراست.
تجاوز یکی از مسئولان حراست دانشگاه رازی به یکی از دختران دانشجو
یکی از مسئولان حراست دانشگاه رازی کرمانشاه با همراهی یکی از نگهبان های دانشکده ادبیات این دانشگاه به یکی از دانشجویان دختر این دانشکده تجاوز کرده اند .
با شکایت این دانشجو خبر این اتفاق در سطح دانشگاه منتشر شده است . به دنبال این اتفاق رئیس دانشگاه طی نامه ای از رئیس حراست پیگیری موضوع و پاکسازی حراست را خواسته است. با این حال شخص مذکور همچنان آزادانه در دانشگاه تردد می کند و هنوز هیچ اقدامی از سوی حراست و یا مراجع قضایی صورت نگرفته است .
با این تفاسیر طی روز های آینده باید منتظر تحصن هایی در دانشگاه رازی و دیگر دانشگاه های کشور باشیم. باید ببینیم کسانی که برای چند نشریه جعلی فضای دانشگاه های کشور را به هم ریخته اند این بار هم فریاد وااسلاما سر می دهند یا غیرت دینی شان فقط به کار مسائل سیاسی می آید.
آنهایی که برای تار موامضاء جمع می کنند ، برای تجاوز چرا کاری نمی کنند ؟!
بی حرمتی به جامعه
این روزها، بیشتر خیابان های تهران محلّ بازرسی خانم ها شده است. بدحجاب می گیرند. تقریباً هر ساله نزدیک تابستان این اتفاق می افتد. با حجم تبلیغاتی و عملیاتی گسترده تری این کار شروع شده است. در دانشگاه ها، خیابان ها، محیط های کار نگرانی های فراوانی – نه تنها برای بدحجاب ها – که برای بیشتر خانم ها به وجود آمده. خیلی معتقدند بر اساس ضرب المثل معروف، اول قطع می کنند، بعد می شمارند. به همه تذکر می دهند. خیلی ها از اهانت می ترسند. ابراز نگرانی امروز رئیس قوه قضائیه از این طرح نشان میدهد، اخبار این نگرانی عمومی به ایشان نیز رسیده است. خود این ایجاد ناامنی در خانواده ها، بی حرمتی به جامعه، که حرمتشان از واجبات است، رواج ریاکاری و دوروئی گناهانی بیشتر از بدحجابی است. حکومت وظیفه دینی دارد که در هر طرحی بیش از هر چیز حرمت مردم را پاس دارد. این کسانی که امروز در خیابان ها مورد تعقیب قرار می گیرند، عمدتاً متولدان بعد از انقلابند و همه آنان رشد یافتگان بعد از انقلاب. این همه سرمایه و امکانات این کشور که خرج مراکز دینی شده است، چه کاری برای ایجاد رابطه با این نسل و قانع کردن آنان به التزام به دستورات شرع انجام داده اند؟ آیا مصرف آن همه بیت المال و عدم توفیق در هنجار بخشی به جامعه گناه بزرگی نیست که مورد تعقیب قرار گیرد؟ با قوه قهریه و پلیس به خیابان ها ریختن که آسان ترین راه و در عین حال پرآزارترین امکان است. واقعاً این حرف آقای احمدی نژاد که وقتی در ایام تبلیغات انتخابات، می گفت مشکل جامعه ما لباس پوشیدن جوانان نیست درست است. مخاطبان باور کردند. اما حیف که ایام قبل از انتخابات طولانی نیست. زود رأی گیری می شود و مصرف شعارهای تبلیغاتی پایان می یابد. احترام به شخصیت انسان ها بنا به آموزه های دینی ما، مثل حرمت خون آنان است. البته که مواد مخدر و ناامنی های اجتماعی و فراوانی دروغ و چپاول بیت المال و ریاکاری و رشوه و تقلب هم از گناهان مسلم و بزرگی است که حتماً اگر فرصت پیش آید باید با آنها هم مبارزه شود.
شهرام جزایری و احمد باطبی
در خبر ها بود: شهرام جزایری که دوران سوددهی پروژه اش با وضعیت جدید سیاسی کشور پایان یافته است، از زندان فرار کرده. خیلی ها در کشور بودند که تعجب نکردند. خیلی ها هم تعجب میکردند که با آن همه پول و امکانات، با روی کارآمدن محافظه کاران و پایان بهره برداری سیاسی از وی، چرا تاکنون زندان بوده است؟ اما همزمان در خبرها بود که احمد باطبی دانشجویی که به جای اموال فراوان، یک پیراهن ناقابل داشت و آن را در حادثه 18 تیر نشان داده بود و به همین دلیل جوانیش را در زندان سپری میکند، بر اثر فشارهای مختلف از زندان راهی بیمارستان شده است. او نه امکانات مالی فراوان دارد که بتواند فرار کند! و نه آزاد میشود و نه در لیست عفو او را پیشنهاد میدهند و نه روزنامه ای از او تیتر میزند. به عقیده ی من بزرگترین نگرانی اجتماعی این است که ادبیات حقوق بشری و کرامت انسانی که ادبیات رایج سالهای قبل بود حتی از واژگان گروههای سیاسی هم حذف شده است و به همین دلیل مریضی و انتقال باطبی به بیمارستان، توجهی را جلب نمی کند. من شخصا با آنکه باطبی را تا کنون ندیده ام و نمیشناسمش اما هیچگاه نتوانسته ام چهره ی مظلوم پیراهن به دستش را از ذهنم دور کنم. به هر کس هم که دستم رسیده است از سالها پیش در مورد او حرف زده ام. کاش آزاد شود.
منبع:وب نوشت
زناني که طرفدار نقض حقوق زنان هستند
طرح سهميه بندي جنسيتي کنکور در حالي در مجلس هفتم مطرح شد که بسياري از اعضاي فراکسيون زنان مجلس نيز با آن موافق هستند. فراکسيوني که اعضايش قصد محدود کردن سهميه دختران در دانشگاه ها را دارند تا " آن ها به تحصيل رشته اي بپردازند که به درد کار منزلشان بيايد".
در مجلس هفتم 12 نماينده زن - معادل 4 درصد کرسي هاي مجلس - هستند که تشکيل يک فراکسيون داده اند. از اين 12 نفر 5 نفر عضو حزب آبادگران ايران اسلامي هستند و در مجموع 11 نفرشان مورد حمايت اصولگرايان. تنها مي ماند مهرانگيز مروتي، نماينده اروميه که در ليست اصلاح طلبان بود.
وقتي مجلس هفتم تشکيل شد اولين کار آن تعيين هيات رئيسه مجلس بود. هيات رئيسه اي که هيچ نماينده زني، حتي کانديداي عضويت در آن هم نشد. آن روزها فاطمه آليا، از عدم علاقه زنان مجلس نسبت به حضور در هيات رئيسه گفت و عشرت شايق، نماينده زنجان نيز اينگونه دليل آورد که: " چه معني دارد که زن عضو هيات رئيسه شود و برود آن بالا بنشيند تا آقايان او را ببينند."
حتي کار به جايي کشيد که در خبرها آمد: "فراکسيون زنان مجلس خودش را تعطيل کرده است." اينگونه بود که عفت شريعتي، رئيس فراکسيون زنان مجلس هفتم خبر داد که چون" در مجلس «کميتهي زنان و خانواده» [زير مجموعه کميسيون فرهنگي] وجود دارد و اهداف «فراکسيون زنان» با اهداف اين کميته مشترک است، به همين دليل نيازي به تشکيل جلسات فراکسيون نيست." عشرت شايق، نايب رئيس فراکسيون نيز از" بي هويت " بودن اين فراکسيون گفت و اينکه ماههاست که جلساتش تشکيل نمي شود.
البته به گفته يکي از اعضاي اين فراکسيون علت تشکيل نشدن جلسات ناهمگون بودن گرايشات فکري و سياسي نمايندگان زن مجلس بود. در واقع اظهارات تند نمايندگاني مانند فاطمه آليا، عشرت شايق، فاطمه آجرلو و نيره اخوان نه تنها مورد موافقت تنها نماينده زن اصلاح طلب مجلس يعني مهرانگيز مروتي نبود و نيست که در بسياري از موارد مخالفت برخي از نمايندگان ميانه روي اصولگرا مانند هاجر تحريري نيک صفت را هم در پي دارد.
هاجر تحريري، نماينده مردم رشت اگرچه در صف اصولگرايان قرار دارد اما خيلي ها مواضع او را بيشتر همسو با اصلاح طلبان مي دانند. مخالفت او با طرح هايي مانند سهميه بندي جنسيتي، دانشجويان ستاره دار، تعدد زوجات و دفاع او از کار زنان همپاي مردان در خارج از خانه او را در مقابل نمايندگان زني قرار داده که به عقيده او " تنها به فکر درست کردن زناني هستند که به درد خانه و تدبير منزل بخورند."
يکي از همين زنان فاطمه آليا است؛ رييس فراکسيون زنان مجلس هفتم. او رد لايحه سهم الارث مساوي براي زنان را مطابق با نص صريح قرآن مي داند و معتقد است نبايد در مقابل حکم علما ايستاد.
او همچنين تصويب الحاق به کنوانسيون منع هرگونه تبعيض عليه زنان را از "مصاديق بارز الگو برداري از قانون و فرهنگ غيربومي و غربي" مي داند و به شدت مخالف پيوستن به اين کنوانسيون است.
فاطمه آليا همان زني بود که چندي پيش از محاسن قانون چند همسري مردان گفت و اظهار داشت: " فلسفه تعدد زوجات در نهايت به نفع زنان است و زنان بايد تلاش کنند که اين مسأله در بستر صحيح خود جا بيفتد."
نماينده اي که اگرچه اظهاراتش مورد نقد و اعتراض بسياري از زنان ـ حتي همفکرانش- قرار گرفت اما وقتي به بررسي طرح لغو " ممنوعيت اعزام دختران مجرد به خارج از کشور" توسط مجلس ششم رسيد گفت: "حالا اگر دختران ما رفتند خارج از کشور مشکلات بعدي ايجاد نميکنند؟ کما اينکه پس از اين چند سال که دختراني به خارج از کشور اعزام شدهاند اين مشکلات را ايجاد کردهاند ما هم به لحاظ حيثيتي و هم به لحاظ فرهنگي بايد هزينه آن را بپردازيم."
عشرت شايق نيز کم از فاطمه آليا ندارد. نايب رئيس فراکسيون زنان راه حل مبارزه با فساد و فحشا و بخصوص مسأله ساماندهي به وضعيت زنان خياباني را چنين مطرح کرده است: "در خصوص زنان خياباني خلاء قانوني نداريم و اگر 10 نفر از زنان خياباني اعدام شوند، ديگر زن خياباني نخواهيم داشت."
در واقع نمايندگان زن مجلس هفتم سعي کرده اند با گفتن برخي از جملات و اتخاد بعضي مواضع گوي سبقت را از همکاران مرد خود بربايند. به عنوان مثال نيره اخوان، در توجيه حق طلاق مردان چنين گفته است : "فلسفه حق طلاق مرد از اينجا ناشي شده است که زنان چون احساساتي هستند ممکن است همه چيز را کنار بگذارند اما وقتي حق طلاق با مرد است، مي تواند مانع گسستن رشته زندگي شود. البته شروط ضمن عقد وجود دارد که مي تواند اين حقوق را به زن هم بدهد."
نيره اخوان، نماينده مردم اصفهان، موضع مجلس هفتم در مورد الحاق به کنوانسيون رفع تبعيض از حقوق زنان را نيز چنين اعلام ميکند:"به نظر نمايندگان مجلس هفتم پيوستن به اين کنوانسيون يعني انفعال. ما معتقد نيستيم که با پيوستن به اين کنوانسيون قوانين جزايي ما شکل بهتري پيدا ميکند. مثلاً در مورد حفظ حقوق زن و حفظ حقوق کودک تناقضاتي در اين کنوانسيون وجود دارد. احکام اسلامي از همه قوانين برتر است."
و سرانجام اکنون طرح سهميه بندي جنسيتي کنکور که سال ها بود مسکوت گذاشته شده بود در مجلس هفتم به گردش درآمده و فاطمه آجرلو، از حاميان آن است: "اينکه خانمهاي ما با تواني مضاعف در عرصههاي علمي حاضر شوند و آقايان ما از اين قافله عقب بمانند، يک نقصان است."
فاطمه آجرلو در گفت و گو با خبرنگار پارلماني ايلنا گفته است: "بنده از موافقان طرح سهميهبندي جنسيتي در کنکور هستم، زيرا بايد قداست جنسيتي را در رشتههاي تحصيلي در نظر گرفت."
وي افزوده: " همان طور که برخي رشتههاي دانشگاهي واقعاً در تخصص بانوان است و آقايان نميتوانند ورود کنند، در مورد آقايان نيز برخي رشتهها با فيزيک بدني آنها تناسب دارد و ورود خانمها به اين رشتهها همخواني ندارد. "
فراکسيون زنان مجلس هفتم اگر جلسه اي هم داشته باشد نتيجه اش چندان به مذاق زنان برابري طلب خوش نمي آيد. يکي از فعالان حوزه زنان معتقد است: " مردان سنتي مسلمان ، زنان را ام الفساد مي دانند و حکومت هم هر سياستي که در اين حوزه دارد اين است که زنان را از چشم مردم و جامعه پنهان نگاه دارد تا مبادا تحريک کننده و فساد آور باشند. حال نيز با تشکيل فراکسيون زنان در مجلس از سياست زنان در برابر زنان استفاده مي کند تا حقوق زنان بيشتر پايمال شود."
اينگونه است که فراکسيوني که اولين بار توسط نمايندگان زن مجلس ششم تشکيل شد و دستاوردهايي مانند "تعيين حداقل سن ازدواج دختران" ، "اعزام دانشجويان دختر به خارج از کشور" ، "موارد عسر و حرج " ، " افزايش سن حضانت کودک توسط مادر تا هفت سالگي" ، "افزايش نفقه زنان در دوران عده" و ... را داشت اکنون در مجلس هفتم بنابه گفته فاطمه آليا تلاشش فقط در راستاي "توجه به کار خانگي زنان" است تا " زنان فضاي بانشاطي را براي خانواده شان در خانه به وجود بياورند."
مرسده خاقاني
تجمع جمعي ازدانشجويان تربيت مدرس دراعتراض به مرگ يك دانشجوي دكتري درحادثه انفجارآزمايشگاه
جمعي از دانشجويان دانشگاه تربيت مدرس امروز در تجمعي با ابراز تاسف از مرگ دانشجوي دكتري دانشگاه درحادثه انفجارآزمايشگاه، خواستار افزايش ايمني آزمايشگاههاي دانشگاه شدند.
به گزارش خبرنگار ايسنا،در اين تجمع كه از مقابل دانشكده علوم پايه آغاز شد، چند تن از دانشجويان بر ضرورت ايمن كردن امكانات آزمايشگاههاي دانشگاه در حد استاندارد، قراردادن دورههاي آموزشي ايمني براي دانشجويان، قانونمند كردن نحوه فعاليتهاي پژوهشي و غيره تاكيد كردند.
يكي از دانشجويان گفت: اين تجمع كاملا صنفي است و قصد بي احترامي به شخص يا مسئولي در دانشگاه را نداريم.
به گفته اين دانشجو،برخي از استادان دانشگاه فقط پاياننامه يا مقاله دانشجويان را در زمان مقرر ميخواهند و توجهي به مشكلات دانشجويان در روند ارائه پايان نامه و مقاله ندارند.
دانشجويي ديگر افزود: بايد وضعيت ايمني و امكانات و تجهيزات آزمايشگاهي دانشگاه تربيت مدرس به طور كامل بررسي شود تا ديگر شاهد چنين اتفاقات بدي نباشيم ولي افسوس كه دير به اين فكر افتاديم.
همچنين اين دانشجويان در بيانيهاي خواستار تشكيل شوراي صنفي دانشجويان در تمام دانشكدهها در سريعترين زمان ممكن، برگزاري نشست فوري نمايندگان دانشجويان با رياست و معاونين دانشگاه جهت پيگيري مسائل و مشكلات موجود، بررسي دلايل ورود دانشجويان در آزمايشگاه قبل از گذراندن دروس آموزشي، برگزاري امتحان جامع و همچنين تصويب پروپوزال، جبران خسارت وارده به خانواده متوفي حادثه اخير، پذيرش مسئوليت كامل حادثه و سرانجام پاسخگويي مسئولين دانشگاه شدند.
اين دانشجويان در اين تجمع اعلام كردند: تا زماني كه به اين مساله رسيدگي نشده و آزمايشگاههاي دانشگاه از لحاظ ايمني استاندارد نشوند، درهيچ يك از آزمايشگاههاي دانشگاه حاضر نخواهند شد.
قابل ذكراست، مراسم يادبود اين دانشجو روز يكشنبه آينده در مسجد دانشگاه برگزار خواهد شد.
مهارتهای مطالعه در دانشجویان
مقدمه
رويارويي با حجم زيادي از مطالب از همان ابتداي تحصيل در دانشگاه مشكل بيشتر دانشجويان مي باشد.مهارتهاي مطالعه از ساليان گذشته همواره در بيشتر دانشگاههاي جهان به عنوان يك واحد درسي به دانشجويان جديدالورود ارايه ميشود.دانشجويان به علت عدم مهارت در مطالعه و مديريت زمان اغلب مواقع در دوران امتحانات دچار استرس و سردرگمي مي شوند.بهتر است هر دانشجويي براي مطالعه به مهارت و فن هاي مطالعه اگاهي داشته باشد.بيشتر مردم گمان مي كنند كه راه مطالعه اين است كه از ابتداي كتاب يا مقاله شروع به خواندن كنند و تا انتهاي آن پيش بروند.در نگاه اول اين سبكي است كه به نظر بيشتر دانشجويان جديد الورود نيز مي رسد ولي اين سبك مطالعه كم بازده ترين راه براي مطالعه در دانشگاه و كليه مطالعات است.
چرا مطالعه مي كنيم؟
در پاسخ به اين سوال ممكن است تعداد از دانشجويان بگويند براي(موفقيت در امتحانات) چون از كودكي به ما گفته اندكه بايد درسهايمان را خوب بخوانيم تا در امتحانات موفق شويم.اين گفته درست است اما فوايد يادگيري تنها به موفقيت در امتحان محدود نمي شود.مطالعه افق هاي تازهاي به روي ما باز مي كند و براي رشد انسان جنبه بنيادي دارد.هر دانشجويي براي مطالعه انگيزه و هدف خاصي را دنبال مي كند.اين نكته را بايد به خاطر داشت كه سبك مطالعه بستگي به هدف مطالعه دارد.مطالعه يكي از ابزارهاي پايه ي هر دانشجو مي باشد.اين نكته مهم به نظر مي رسد كه هر يك از دانشجويان مهارتهاي مطالعه ي خود را پيشرفت دهند تا بتوانند در موقع لزوم به نحو مناسبي از ان استفاده كنند.
روشهايي جهت مطالعه مؤثر:
1. پيش از خواندن مطلب آن را پيشخواني كنيد.
2. مرور كلي كتاب از ابتدا و انتها
3. حذف عوامل مزاحم
4. داشتن محل مناسب
5. مطالعه با فواصل زماني
6. خط خطي كردن كتاب
7. ايفاي نقش معلم
8. استفاده از تكنيكهاي مطالعه
9. دوست داشتن موضوع
رعايت چند نكته جهت بهينه بودن مطالعه:
1.زمان مورد نياز براي خواندن مطالب را تنظيم كنيد.
2.با هدف بخوانيد.
3.با يك مداد و يك ماژيك علامتگذار بخوانيد.
4.با كمك گرفتن از برگه هاي خلاصه يا قسمتهاي علامتگذاري شده مطالب خوانده شده را با خود بلند تكرار كرده و دوره كنيد.
عوامل مؤثر در افزايش سرعت مطالعه:
1.زمينه ذهني داشته باشيد
2.از راهنما استفاده كنيد
3.از بلند خواني و لب خواني خودداري كنيد
4.انعطاف پذير باشيد
5.از وراي كلمات به دنبال مفاهيم و اصول باشيد
6.از اخرين پاراگراف متن لذت ببريد
7.تلفظ دروني كلمات يعني دروني خواندن انها بدون ارتباط با زبان ولب و تارهاي صوتي
8.خواندن در ذهن سرعت مطالعه را افزايش ميدهد
ارزيابي سرعت مطالعه:
سرعت مطالعه با شمارش تعداد كلمات خوانده شده در دقيقه محاسبه ميشود.براي به دست اوردن سرعت مطالعه از فرمول زير استفاده كنيد:
سرعت مطالعه = زمان بر حسب ثانيه /تعداد سطرهاي خوانده شده x تعداد كلمات در يك سطر
براي استفاده از مديريت زمان چهار ابزار مفيد به شما پيشنهاد ميشود:
1. برنامه ماهانه
2. ليست اهداف هفتگي
3. برنامه هفتگي
4. باز نگري زمان يا پيگرد زماني
در پايان اينكه در استفاده از تكنيك زمان همواره كلمه (همت) را در نظر داشته باشيد كه ابتداي كلمات زير
هدف: تعيين كردن انچه ميخواهيد انجام دهيد
مسئوليت ها: تعيين كردن انچه بايد انجام دهيد
تعادل: تعادل بين ساعات مختلف را رعايت كنيد
تحليل: تحليل ساعات از دست رفته و باقي مانده
مديريت استرس:
از انجا كه استرس هم يادگيري هم به خاطرسپاري مطالب يعني 2 جنبه بسيار مهم را مختل مي كند به عنوان يك دانشجو بياموزيد نه چگونه با استرس كنار بياييد.استرس عبارتست از پاسخ غير اختصاصي بدن به شرايط دشواري كه با آن مواجه ميشود
تكنيك هاي زير شما را در مديريت استرس ياري مي دهد:
1.ريلاكس شدن(سفت كردن و ريلا كس كردن عضلات مختلف)
2.تمرين تنفس عميق
3.تجسم يك منظره ارامبخش
4.مديتيشن
5.يوگا
6.گفتگوي دروني تان را بنويسيد
آسيب پذيري هاي عمده در مطالعه:
1.بلند خواني در هنگام مطالعه
2.مطالعه كردن در حين راه رفتن
3.مطالعه در كنار وسايل صوتي
4.خواندن بيش از حد
5.از ساده به مشكل خواندن
6.خواندن بي وقفه
7. بی توجهی به پیش مطالعه
8. بی موقع خواندن
آخرین اخبار و نظرات دوستان عزیز:
(توضیح:آقای رامین قول دادند که بزودی اطلاعاتی در مورد پشت پرده نمایشگاه بدهند . منتظریم
دو نفر از دوستان راجع به غرفه های دیگه نوشتن و گفتن که چرا در مورد اونها صحبت نشده ؟ همونطوری که در مطلب هم اومده همه غرفه ها خوب بودن و انتخاب کردن بهترین غرفه کار مشکلیه .
البته یک مسئله ای که در مورد گروه روباتیک دانشگاه هست اینه که خبر هایی شنیده میشه که این دوستان بصورت خاص انتخاب شدند و شرایط انتخاب تیم روباتیک برای همه دانشجویان یکسان نبوده ...... )
نمی دانم چه قدر در جریان نمایشگاه هستید
اما سر بسته م گوویم . تشکلهای دانشگاه اصلا قرار نبود در نمایشگاه شرکت کنند
و ................
به موقع تمام اطلاعات پشت پرده را خواهم گفت
منتظر باشید همکلاسی های عزیز
نويسنده: رامین
...............................................................
تصویر جدیدی که برای لوگوی وبلاگ گذاشتید بسیار به دلم نشست ...
آری... به راستی که وظیفه و رسالت تک تک دانشجویان و جامعه دانشگاهی کشور زنده نگاهداشتن دانشگاه به عنوان پایگاهی به منظور آگاهی از مسائل روز جامعه و نقطه ضعف ها و به چالش کشاندن آنهاست نه مکانی برای بله قربان گفتن ها و تسلیم شدن بی چون و چرا در برابر تصمیمات نا بخردانه ی آنانی که تصور میکنند همانند سفر های استانی که میتواننند عده ای را گرد خود جمع کنند و با حفظ ظواهر ، شعور خود را زیر سوال ببرند .
درود بر همه دانشجویان و فعالان سیاسی و اجتماعی وطنم ایران .
زنده باد ایران
زنده باد ایرانی
پایدار و پیروز باشیدنويسنده:میم
...............................................................
من هم به همه خسته نباشید می گم البته همیشه کمی و کاست هایی هست. اما کاش این علوم دامی ها یه فکری واسه بوی ناجور دام ها هم می کردن اما وجود دو تا بره کوچولو اون وسط هم خالی از لطف نبود موفق باشید.راستی از روبوت های کامپیوتری ها چرا نگفتی؟
نويسنده:پگاه
...............................................................
من یه اعتراض کوچولو دارم به نظرتون قسمت کودک و خلاقیت کار خوب و جالبی نبود؟
بچه های دندانپزشکی و پرستاری خیلی زحمت کشیده بودن
جا داره بهشون تبریک بگیم
البته توی این نمایشگاه قسمت روباتهای فمتبالیست از همه بهتر و افتخار امیز تر بود
جا داره بگم مهندسهای جوون خسته نباشید
نويسنده:شیرین
صدام کی اعدام شد؟
تاريخ منطقه عربي بويژه در سوريه و عراق طي نيم قرن گذشته با تاريخ حزب بعث به نحو جداييناپذيري گره خورده است. حزبي سوسياليستي، پان عربي كه در نهايت جز بدبختي و ناامني در كل منطقه بويژه در كشور عراق از خود بجا نگذاشت، و در اين ميان صدام حسين از مجموعه رهبران بعثي متمايزتر است، چرا كه صدام به تمام معنا جنايتكاري بيش نبود، و اگر امروز حساسيت جهان اسلام و عرب نسبت به دخالت آمريكا درعراق نبود، قطعاً افراد اندكي يافت ميشدند كه از اعدام اين فرد اظهار ناراحتي كنند و تنها قذافی است که برای او سه روز عزای عمومی اعلام می کند.
درباره اين اعدام و نتايج آن و نيز اقدامات صدام در طول حيات سياسياش مطالب زيادي ميتوان گفت كه در حوزه توجهات فعلي من نيست، اما در ميان تمام آنها چند نكته است كه براي من بيش از هر چيز ديگري مهم بوده و است.
از جنايات صدام حسين سخن بسيار گفته شده است، از سركوب و قتل عام ملت عراق (اعم از كرد، شيعه و سني و تركمن و...)، از جنايات وي در خارج از مرزها بويژه در لبنان ميتوان كتابها نوشت، شروع دو جنگ عليه ايران و كويت هم چيزي نيست كه كسي آنها را فراموش كند، اما يك اقدام صدام بيش از هر چيز ديگري انسان را تحت تأثير قرار ميدهد. اقدامي كه با هيچ توجيهي قابل درك نيست. زيرا براي جنايت هم حد و حدودي ميتوان قايل شد. سركوب مردم عراق، دستگيري و زندان و اعدام و حتي شكنجه و... قابل تصور است حتي حمله به ايران و عراق نيز در چارچوب ايدئولوژي حزب بعث فهميدني است، و اصولاً براي اقدام به جنگ فارغ از جنايتآميز بودنش، توجيهات تاريخي و سياسي ميتوان رديف كرد، اما بمباران شيميايي مردم كرد حلبچه در عراق مطلقاً قابل درك و فهم نيست، گرچه بمباران شيميايي خلاف قوانين است اما ميتوان بمباران شيميايي نظاميان را هم تصور كرد، اما بمباران شيميايي زنان و كودكان و مردان بيگناهي از مردم عراق كه بايد تحت امنيت حكومت صدام باشند، چگونه قابل تصور است؟ هيچ تصويري چون آلبوم عكسهاي حلبچه انسان را تكان نميدهد كه حكومتي تا اين حد جنايتكارارانه عليه ملت خودش دست به اقدام بزند. اگر عدهاي حتي به غلط فكر كنند كه جنگ كار «مردان» است، بيترديد چنين بمباراني حتي از ديد اين افراد هم «نامردي مطلق» است.
هنوز تصويري از اعدام صدام منتشر نشده است، اما نياز هم نيست، زيرا بهترين تصويري كه ميتوانست مرحم اندكي بر آن سبعيت و نامردي باشد، تصوير لحظهاي است كه صدام حسين بسان رابينسون كروزوئه از غار بيرون آمده و خود را تسليم نیروهای آمریکائی ميكند و سپس لاي موها و دندان او را بازديد ميكنند، خفتي از اين بالاتر براي ديكتاتوري بسان صدام بالاتر نيست. صدام همان روز اعدام شد، و ديگر نيازي به ديدن تصوير اعدام فيزيكي او نيست كه هيچ صحنهاي نميتواند چون آن تصوير مرحمي بر زخم كساني باشد كه فرزندان و زنانشان در بغل يكديگر بر اثر استنشاق گاز شيميايي جان دادند و حتي فرصت كوچكي براي پا كردن دمپايي خود هم نيافتند.
نكته ديگر. براي ديگران قابل فهم است كه پس از حمله عراق به ايران و حتي انجام جنايات جنگي و نيز اقدامات صدام حسين عليه مردمش، قدرتهاي جهاني بويژه غرب سكوت كنند، به هر حال آنان خواهند گفت، دشمنِ دشمن من ،دوست من است. اما سكوت در برابر حمله شيميايي به حلبچه را حتي با قاعده فوق هم نميتوان پذيرفت. اين كه بوش در سال 2003 آن خاطره را يادآوري كند، نوعي سوءاستفاده براي توجيه اقدامات در راه خودش علیه عراق بود. اين كه مجموعه قدرتهاي اروپايي در برابر آن فاجعه سكوت نسبي كردند و حتي تهيهكنندگان مواد شيميايي وي بودند، مطلقاً قابل چشمپوشي نيست. در واقع كساني كه امروز به دنبال نفي هولوكاست هستند، بذر خود را در زمين سياستهاي به غايت دوگانه و متناقض غرب در منطقه ميكارند. اگر واقعاً هولوكاست جنايت عليه بشريت هست كه هست، و فارغ از هر نوع موضع و منفعت سياسي بايد آن را محكوم كرد و اصولاً بايد منافع سياسي را در اين جهت سمت و سو داد، چرا عمل مشابهي كه صرفاً از موضع جنايتكارانه و «نامردانه» واقع شد، با سكوت غرب مواجه شد؟ به نظر من يكي از علل عدم موفقيت و استقبال از سياستهاي آنان در منطقه همين مواضع دوگانه و متناقض است كه بارزترين آن در بمباران شيميايي حلبچه رخ داد.
عباس عبدی
اظهارات مهم رئيس دانشگاه آزاد اسلامي در سومين کنگره بين اللمللي همکاري هاي دولت ،دانشگاه و صنعت:
-دولتي که مي خواهد هم مجري،هم قاضي و هم حاکم باشد کارآيي نخواهد داشت
-28 مرکز تحقيقاتي در دانشگاه آزاد اسلامي راه اندازي شده است
-هيچ گونه کمکي از درآمد هاي نفتي براي توسعه پژوهش و تحقيقات به دانشگاه آزاد نمي شود
-علي رغم شعار واگذاري کارها به بخش خصوصي ، بدنه دولت هر سال بزرگ تر مي شود
مقاومت بدنه دولت در واگذاري کارهاي اجرايي به بخش خصوصي مانع پيشرفت تحقيقات و پژوهش در کشور شده و کارآيي صنايع را کاهش داده است.
رئيِس دانشگاه آزاد اسلامي در مراسم اختتاميه سومين کنگره بين المللي همکاري هاي دولت،دانشگاه و صنعت براي توسعه ملي که در واحد علوم و تحقيقات برگزار شد با بيان اين مطلب گفت:در گذشته دانشگاه ها به عنوان مجموعه اي جدا از صنايع تلقي مي شدند اما گسترش دوره هاي کار آموزي و کارورزي پل مناسبي بين صنعت و دانشگاه شد.
وي با اشاره به اينکه دولت به عنوان يک ناظر،هدايت کننده و برنامه ريز خوب مي تواند در عرصه صنعت وارد شود،گفت:زماني که دولت هم مي خواهد مجري وهم قاضي و هم حاکم باشد، محکوم به شکست است و در هر جاي دنيا که حاکميت صنايع در دست دولت بوده با عدم کارآيي و شکست مواجه شده که نمونه بارز آن کشور هاي سوسياليستي است.
دکتر جاسبي ادامه داد:در کشور ما نيز اکثر صنايع مادر اعم از سد سازي ،صنايع نيرو گاهي ، ذوب آهن و پالايشگاه ها در دست دولت است که اين مساله چند مشکل عمده را به وجود آورده که يکي از آنها اين است که وقتي همه چيز در اختيار دولت باشد با پشتوانه اي که از بودجه نفتي کشور دارد ديگر به دنبال افزايش کارآيي،کارهاي تحقيقاتي و حل مشکلات از سوي پژوهشگران نيست.
رئيس شوراي اجرايي اتحاديه دانشگاه هاي جهان اسلام خاطر نشان کرد:سال هاست که همه دولت ها اعلام کرده اند که با کوچک شدن دولت کارها بايد به بخش خصوصي واگذار شوداما عملآ موفق نشده اند و روز به روز دولت ها بزرگتر شده و بدنه دولت در برابر واگذاري کارها به بخش خصوصي مقاومت مي کند و آن را در تنگنا قرار مي دهد.
وي افزود:در زمينه بودجه هاي تحقيقاتي مصوب مجلس نيز چون صنايع در اختيار بخش خصوصي نيست نمي توان انتظار داشت هر ريال آن در جايي خرج شود که بهره وري داشته باشد و اين مسئله تا زماني که کار به دست مردم و بخش غير دولتي داده نشود از ريشه حل نخواهد شد.
دکتر جاسبي گفت: امروز که24 سال از تآسيس دانشگاه آزاد اسلامي مي گذردعلي رغم همه کار شکني ها و تنگ نظري ها ، بيش از 50 درصد آموزش عالي کشور در دست بخش خصوصي افتاده است .
وي بر جدي تر گرفتن مسئله پژوهش در دانشگاه ها تاکيد کرد و گفت: دانشگاه آزاد اسلامي تاکنون 28 مرکز تحقيقاتي و پژوهشي تاسيس کرده و در حال راه اندازي 21مرکز ديگر نيز است .
رئيس دانشگاه آزاد اسلامي با اشاره به اينکه دانشگاه آزاد داراي بيش از330 واحد و مرکز دانشگاهي در سراسر کشوراست ،گفت در واحد هايي که از نظر فضاي آموزشي ، امکانات رفاهي و...در حد مطلوبي هستند مراکز يا موسسات علمي ،پژوهشي و تحقيقاتي راه اندازي مي شوند.
وي با اشاره به اينکه آيت الله هاشمي رفسنجاني در سال هاي پاياني رياست جمهوري خود پيشنهاد تاسيس مدارس غير انتفاعي را داد و دانشگاه آزاد با تاسيس بيش از 600مدرسه سما با 60 هزار دانش آموز اين امر را محقق ساخت ، گفت:راه اندازي 5 هزار موسسه تحقيقاتي از سوي همه دانشگاه ها امري شدني است .
عضو منتخب امام (ره)در شوراي عالي انقلاب فرهنگي به اجراي طرح راه اندازي پارک هاي علمي تحقيقاتي در هر استان اشاره کرد و گفت: بدين ترتيب پژوهشگران پروژه ها ، خلاقيت ها و ابتکارات خود را ارائه و به مر حله توليد مي رسانند .
وي ادامه داد: با سرمايه گذاري بر روي پارک هاي فناوري ، صاحبا ن صنايع و بازار کار ، مدل هاي دانشگاهي را به مرحله توليد مي رسانند و يا دانشگاه ها مشکلات تحقيقاتي آنان را حل مي کنند.
دکتر جاسبي بر قرار گرفتن فرصت هاي مطالعاتي در درون کشورو بازار کار تأکيد کرد و گفت:با تشکيل کميته مشترکي از نمايندگان صنعت ودانشگاه در هر استان ،بسياري از مشکلات و گرفتاري هاي بخش صنعت حل مي شود .
وي افزود :کاربردي کردن تحقيقات وپژوهش موجب حل مشکلات صنايع و بازار کار شده و ارتباط منطقي و معقول تري بين صنعت و دانشگاه ايجاد مي کند .
رئيس شوراي اجرايي اتحاديه دانشگاه هاي جهان اسلام با بيان اينکه دانشگاه آزاد اسلامي داراي يک ميليون و 900هزار فارغ التحصيل ويک ميليون و 300 هزار دانشجوست ،گفت: اگر دانشگاه آزاد اسلامي نبود و تنها 10 درصد دانشجويان آن براي ادامه تحصيل به خارج از کشور مي رفتند ، 50مليارد دلار ارز از مملکت خارج مي شد.
وي افزود :اين در حالي است که تمامي افراد مغرض به خاطر خصومتي که با دانشگاه آزاد دارند،از طريق تريبون ها و بولتن هاي خبري کوچکترين مشکلي را بزرگ جلوه مي دهند و در هر جا که کم
مي آورند،دانشگاه آزاد را نشانه مي گيرندو تمام مشکلات را به دانشگاه نسبت مي دهند اما خدمات بزرگ دانشگاه آزاد به کشوررا کسي نمي بيند.
دکتر جاسبي با اشاره به اينکه طبق آمار و ارقام در سال 84، 300هزار دانشجوي دانشگاه دولتي، هزار و 350ميليارد تومان بودجه از خزانه مملکتي دريافت کرده اند ،گفت :در همين سال دانشگاه آزاد اسلامي با يک ميليون و 200 هزار دانشجو ، تنها 700ميليارد تومان شهريه گرفته که اين مبلغ يک هفتم بودجه دانشگاه هاي دولتي است و دانشگاه هاي دولتي 7 برابر شهريه دانشگاه آزاد اسلامي از خزانه مملکت دريافت مي کنند.
وي ادامه داد: در دنيا بيش از 70 درصد دانشگاه ها خصوصي اند و رسمآ از دولت بودجه دريافت مي کنند ، در حالي که دانشگاه آزاد تنها با شهريه دانشجويان اداره مي شود و اعضاي هيآ ت امناء، مديران و روساي آن هيچ سهمي از دانشگاه ندارند.
دکتر جاسبي گفت:حال که همه درآمد نفتي کشور در دست دولت است و کمکي از اين منبع به دانشگاه آزاد نمي شود ما بايد از بودجه پژوهشي خود استفاده کنيم و براي حل مشکل ارتباط با صنعت گام بر داريم.
بر مبناي اين گزارش در ادامه لوح و تنديس هايي از سوي دکتر جاسبي رئيس دانشگاه آزاد اسلامي ،حجت الاسلام دکترمحسن قمي معاون امور بين الملل دفتر مقام معظم رهبري ، دکترتقي ترابي معاون پژوهشي ، دکترفريدون رهنما معاون دانشجويي ،دکتر نوريان معاون وزير راه و ترابري و دکتر شفيعي دبير علمي کنگره به پديد آورندگان مقالات برتر اهدا شد.
گفتني است ،سومين گنگره بين المللي و دهمين کنگره سراسري همکاري هاي دولت ،دانشگاه و صنعت براي توسعه ملي به همت معاونت پژوهشي دانشگاه آزاد اسلامي و با همکاري جمعيت ايراني پيشبرد ارتباط صنعت و دانشگاه طي سه روز در واحد علوم و تحقيقات برگزار شد.
منبع:خبرگزاری آنا (www.ana.ir)
*** واقعاً معلوم نیست مشکلات اینترنت کی میخواهد حل بشه ؟! متاسفانه بخاطر همین مشکلات چند روزی نتونستیم وبلاگ را به روز کنیم.
آخرین اخبار و نظرات دوستان عزیز:
(توضیح: خوشبختانه دوستان نظرات زیادی گذاشتن. همه نظرات رو بدون سانسورگذاشتم . از نظر من همه نظرات قابل احترام و ارزشمندند، باید یاد بگیریم که چطوری با هم صحبت کنیم و در این راستا هرنوع صحبت و گفتمانی ارزشمند و محترمه حتی اگه با فحش و ناسزا شروع بشه ... ما همه فرزندان ایرانیم و برای ساختن ایرانی آباد و آزاد باید برای نزدیک شدن عقاید و از بین بردن فاصله ها تحمل شنیدن نظرات مخالف و احترام به عقیده دیگران را تمرین کنیم . ممنون از همه )
این وب سایت بسیار احمقانه و کثافت وار است
کثافت ترین وبلاگ دانشجوئی مرگ بر ضد ولایت فقیه
درود بر بسیجی - اگر یک بار دیگر درمورد بسیج صحبت کنید با بسیجیان دلاور ایران اسلامی روبرو هستید
بسیج لشگر مخلص خدا است و اگر کسی را کشته است دوست داشته است چون بسیج موافق دوستی است و ما این مساله را به دنیا ثابت کرده ایم
به حر حال درمورد بسیج اگر یک بار دیگر صحبت بشود تمامی بچه قرتی وسوسول های خوراسگان کتک سفتی و مفصلی میخورند جه دختر پرو و چه پسر دختر نما
حالا ببینید این کار را بسیج و بسیجی میکند یا نه خاک بر سر انسانهایی که در مورد بسیج صحبت کزب میکنند
خاک بر سر انسانهایی که در مورد بسیج صحبت کزب میکنند
خاک بر سر انسانهایی که در مورد بسیج صحبت کزب میکنند
خاک بر سر انسانهایی که در مورد بسیج صحبت کزب میکنند
خاک بر سر انسانهایی که در مورد بسیج صحبت کزب میکنند
خاک بر سر انسانهایی که در مورد بسیج صحبت کزب میکنندخاک بر سر انسانهایی که در مورد بسیج صحبت کزب میکنندخاک بر سر انسانهایی که در مورد بسیج صحبت کزب میکنندخاک بر سر انسانهایی که در مورد بسیج صحبت کزب میکنندخاک بر سر انسانهایی که در مورد بسیج صحبت کزب میکنند
خاک بر سر انسانهایی که در مورد بسیج صحبت کزب میکنندخاک بر سر انسانهایی که در مورد بسیج صحبت کزب میکنند
خاک بر سر انسانهایی که در مورد بسیج صحبت کزب میکنند
رخاک بر سر انسانهایی که در مورد بسیج صحبت کزب میکنندخاک بر سر انسانهایی که در مورد بسیج صحبت کزب میکنندخاک بر سر انسانهایی که در مورد بسیج صحبت کزب میکنند
خاک بر سر انسانهایی که در مورد بسیج صحبت کزب میکنند
خاک بر سر انسانهایی
نويسنده: خانم احدی
...............................................................
درود
در جواب به کامنتی که گذاشته اید لازم میدانم در درجه اول به عنوان یک انسان و بعد به عنوان یک دانشجو نکاتی را یاد آور شوم .
نخست اینکه اگر مطلب فوق را به دقت مطالعه میفرمودید یه راحتی متوجه میشدید که این مطلب عینا از "روز نو " نقل شده است و ابراز نظر شخصی ای در آن دیده نمیشود . اگرچه به عنوان یک دانشجو ی آگاه از مسائل روز از اینکه این مطلب در وبلاگ دانشگاهمان نقل شده است ، جدا استقبال و حمایت میکنم . چرا که اگر به دیگر سایت های اینترنتی در روزهای اخیر سری زده باشید متوجه عمق فاجعه خواهید شد . به علاوه در طول مدت زمانی که خواننده این وبلاگ بوده ام شخصا موردی از توهین یا بی احترامی به قشر یا گروه خاصی را ندیده ام .
دوم انکه : بینش دموکراتیک حکم میکند به شهروندان و افراد یک جامعه حق اظهار نظر و ابراز عقایدشان را بدهیم و نظر افراد در هر مقام سیاسی ، اجتماعی یا فرهنگی که باشند قابل احترام است . پس همانگونه که شما طی چند سطر نظرات خود را در این رابطه اعلام نمودید دیگران نیز به همان اندازه حق ابراز نظر و بیان عقیده شان را دارند .
** توضیح : اگر در درک جملات فوق، کلماتی چون بینش دموکراتیک،حق اظهار نظر، احترام در رفتار برایتان نا مفهوم است در فرهنگ لغات خاصی به دنبال آن نگردید چرا که تا زمانی که آنرا لمس نکرده باشید و به آن عمل نکنید نمیتوانید مفهوم واقعی آنها را دریابید.
سوم آنکه : فکر میکنم بهتر آن باشد که به جای آنکه بگذارید روحیه بسیجی خواهانه تان آنچنان منقلب و دگرگون تان کند که بدون رعایت موازین اخلاقی و به کار گیری آن دسته از کلمات که شایسته یک محیط دانشجویی و فرهنگی است ،چند نمونه از الطاف و رحمت های بسیجی های دلبر ( ببخشید ، بسیجی های دلیر ) را ذکر مینمودید شاید فرجی حاصل میشد و عده بیشتری در دام بسج ( ببخشید ، عضویت بسج ) میافتادند.چرا که به هر حال بیان شما در دفاع از عقایدتان میتواند معرف شخصیت آن دسته از افرادی باشد که شما آنان را بسیجیان دلاور ایران اسلامی خواندید .
نويسنده: میم
...............................................................
2در پایان هم سوالاتی دارم که تنها در صورتی شنونده جوابتان خواهم بود که در لحن و بیانتان عفت کلام را حفظ کنید و آن سوال اینکه : یک عضو جامعه ( چه بسیجی باشد چه نباشد ) تا چه اندازه میتواند عقاید دیگران و حرمت و شخصیت آنان را زیر پا بگذارد ؟
آیا بسیجی بودن شخصی بر وی حقی بر دیگران را ایجاب مینماید ؟
در دین مقدس اسلام برای " امر به معروف و نهی از منکر " شرایط و مراتبی ذکر شده است ، آیا آن بسیجی ضارب از این امر آگاهی داشته است ؟
آیا در اولین قدم برای نهی از منکر میبایست کسی را مورد حمله با ضربات چاقو قرار داد ؟
مگر نه اینکه گفته اند :
ابتدا از وی روی برگردانید و او را طرد کنید ، باشد که متوجه خطای خود شود .
اگر نشد در خلوت آنگونه که آبروی او زیر سوال نرود با بیانی مهربان او را از خطایش آگاه کنید و بعد اگر باز هم مفید واقع نشد بر وی اخم و خشونت به کار گیرید...
آیا در این میان گفته اند که بدون هیچ دادگاه و قاضی و سوال و جوابی شخص خطا کار ( که البته نمیتوان گفت که این دانشجو خطا کار بوده است ) را به قتل برسانید ؟!!!!
با سپاس
نويسنده: میم
...............................................................
سلام خانوم احدی
ببخشید که این حرف رو می زنم اما شما با طرز بیانتون و اون دانشجوی بسیجی با طرز عملش خودتون شخصیت خانوادگیتون و همه ی بسیج رو زیر سوال بردید
آیا شما واقعا دانشجو هستید؟؟؟وقتی یک دانشجو اینقدر سطح فکرش پایین باشه آدم از اون بیسواد چه انتظاری می تونه داشته باشه؟؟؟
کسی که نتونه بحث کنه و کسی که نتونه جواب منطقی بده مثل حیوانات متوصل به زور و فحش میشه شما بسیجی نیستید شما یک سری آدم عقده ای هستید که آرزوهاتونوفقط در له کردن دیگران میبینین و در اصل تنها انگیزه ی زندگی در شما آزار دیگرانه پس شعار ندید ما به خاطر خدا و در راه خدا این کارو انجام میدیم
شما و امثال شما آبروی خدا و دین خدا رو بردید واقعا متاسفم که اسم دانشجو روی شما و امثال شما قرار میگیره
شما اگه زره ای انسانیت یا شعور داشتید به اندازه ی سر سوزن به خودتون و کاراتون فکر می کردید این طرز فکر از خانوادتون سر چشمه میگیره و شما شعور خانوادتونو نشون دادید واقعا برای کسانی که در تماس نزدیک با شما هستند متاسفم چه حالا چه آینده و امیدوارم خدا شما و امثال شما رو شفا بده
الهی آمین
کاش زره ای برای خودتون و شخصیت انسانها ارزش قائل می شدیدو حرمت ها رو نگه میداشتید
نويسنده: سکوت فریادی از نا گفته هاست
...............................................................
8این وب سایت بسیار احمقانه و کثافت وار است
کثافت ترین وبلاگ دانشجوئی مرگ بر ضد ولایت فقیه
درود بر بسیجی - اگر یک بار دیگر درمورد بسیج صحبت کنید با بسیجیان دلاور ایران
اسلامی روبرو هستید
بسیج لشگر مخلص خدا است و اگر کسی را کشته است دوست داشته است چون بسیج موافق دوستی است و ما این مساله را به دنیا ثابت کرده ایم
به حر حال درمورد بسیج اگر یک بار دیگر صحبت بشود تمامی بچه قرتی وسوسول های خوراسگان کتک سفتی و مفصلی میخورند جه دختر پرو و چه پسر دختر نما
حالا ببینید این کار را بسیج و بسیجی میکند یا نه خاک بر سر انسانهایی که در مورد بسیج صحبت کزب میکنند
خاک بر سر انسانهایی که در مورد بسیج صحبت کزب میکنند
خاک بر سر انسانهایی که در مورد بسیج صحبت کزب میکنند
خاک بر سر انسانهایی که در مورد بسیج صحبت کزب میکنند
خاک بر سر انسانهایی که در مورد بسیج صحبت کزب میکنند
خاک بر سر انسانهایی که در مورد بسیج صحبت کزب میکنندخاک بر سر انسانهایی که در مورد بسیج صحبت کزب میکنندخاک بر سر انسانهایی که در مورد بسیج صحبت کزب میکنندخاک بر سر انسانهایی که در مورد بسیج صحبت کزب میکنندخاک بر سر انسانهایی که در مورد بسیج صحبت کزب میکنند
خاک بر سر انسانهایی که در مورد بسیج صحبت کزب میکنندخاک بر سر انسانهایی که در مورد بسیج صحبت کزب میکنند
خاک بر سر انسانهایی که در مورد بسیج صحبت کزب میکنند
رخاک بر سر انسانهایی که در مورد بسیج صحبت کزب میکنندخاک بر سر انسانهایی که در مورد بسیج صحبت کزب میکنندخاک بر سر انسانهایی که در مورد بسیج صحبت کزب میکنند
خاک بر سر انسانهایی که در مورد بسیج صحبت کزب میکنند
نويسنده: خانواده احدی
...............................................................
این آقا و خانم های که این وبلاگ غیر اسلامی را دست میکنند اگر میتوانستند خودشان را معرفی نمایند من به تنهایی با انها قرار میگذاشتم و بگذارید که یک حقیقت را بگویم تمامی آنها را بااسلحه میکشتم و حاضر بودم که از بسیج و ولایت فقیه در برابر شما مزدوران آمریکایی و صهیونیست دفاع نمایم
مرگ بر منافق
مرگ بر منافق
مرگ بر منافق
مرگ بر منافق
مرگ بر منافق
مرگ بر منافق
مرگ بر منافق
مرگ بر منافق
نويسنده: خانواده احدی
...............................................................
خانوم احدی
دیگه بهت سلام نمی کنم چون فهمیدم جنبه و شعور سلام کردن هم نداری
تو از چی می خوای دفاع کنی وقتی نمی دونی هدفت از ذفاع از این بسیج و بسیجی چیه؟؟؟
اگر به این باشه که همه یه اسلحه دست می گیرن و راه می افتن کف شهر هر کی از هر کی که خوشش نیومد اونو می کشه و بعدم می گه من بسیجی هستم درست مثل جنگل.
وقتی به جای جواب کم میاری و فوحش میدی وقتی زبون نفهمی من چی رو باهات بحث کنم؟؟؟ شما یاد گرفتید وقتی کسی اعتراض میکنه و جوابی ندارید بهش بدین یا بگین خفه شو یا خفش کنین بعد هم با افتخار می گید منافق بود از مزدوران آمریکایی و صهیونیست بود .
من هنوز زندم نمی دونم کی یه آدم آشغال مثل تو چاقو می کنه تو شکمم اما تا زندم دارم میگم من هیچ کدوم از اینا که گفتی نیستم من یه جوون ایرانی هستم و کشورم رو دوست دارم اما دیگه جایی برای نفس کشیدن ندارم هوای اینجا آلودست درست مثل افکار خراب شما یا باید تلاش کنم برای زندگی یا مرگ رو بپذیرم .
زندگی یعنی مبارزه برای بودن و اونچه آدم می خواد پس تا وقتی که می تونم باهاش مبارزه می کنم.
تا آدم های خراب مغزی مثل شما هستن و دین خدا رو زیر پا می زارن آدم به عدالت خدا شک می کنه ؟؟؟
این بسیجی که ازش این جور دفاع می کنیو سنگش رو به سینه میزنی کیه؟ چیه؟ همون تو و امثال تو هستین که الان با جوونا کاری کردین که دیگه اسلام و دین برای همه مرده اگه قبلا 30% آدم ها مومن و با خدا بودن و مسلمون واقعی بودن (( نه مثل شما یه عده فرست طلب)) شما با این کاراتون اونا رو هم به شک انداختید و از خدا دور کردین مدت زیادی نمی گذره که این آمار به 0 برسه
امیدوترم سر اقل بیاین
نويسنده: سکوت فریادی از نا گفته هاست
...............................................................
1dorood bar azadi
2 moredeshoore in khanome ahadi ra bebaran
3 akhe toro che be internet
ey zob shode dar velaiat boro bebin too mamlekat che khabare
doa konin ke varagh bar nagarde ke age bargasht dige amsali mesle khanevadeie ahadi baiad donbale soorakh moosh begardan
نويسنده: daneshkade keshavarzi
...............................................................
عجب اینجا بحث داغه من ترجیح می دم کلمو بدزدم.
نويسنده: پگاه
...............................................................
خانم احدی(مجازی)ساخته ذهن یک فرد بیکاره که دوست داره بسیج را خراب کنه!
من نمیدونم مدیریت سایت چه علاقه ای به خاتمی داره!
آخه چه ربطی داره؟!؟؟!
خیلی ساده هستین که هنوز نفهمیدین خاتمی عزیز یک شیاده!!!!!!
نويسنده: حمید
...............................................................
سلام خوبین ؟
منم در دانشگاه خوراسگانم ولی تا اینا رو خوندم هم ترسیدم آدرس وبم رو بدم هم اسمم رو بنویسم من در دانشکده علوم پایه هستم ...........
موفق باشین ......
نويسنده: دانشجوی ....
...............................................................
سلام دوست گرامی، سایت شما بسیار زیبا است اگر دوست داشتی تبادل لینک و یا لوگو میکنیم، به ما لینک بده و از طریق ایمیل خبر بده ،اسم سایت رو هم بنویس!
موفق باشی
نويسنده: ایران
وقتی تحجر به دانشگاه می آید !
توحید غفارزاده دانشجوی دانشگاه آزاد واحد سبزوار عصر دوشنبه به ضرب چاقوی یک دانشجوی بسیجی دانشگاه تربیت معلم سبزوار کشته شد.
غروب شنبه حوالی ساعت 8 شب مرحوم توحید غفارزاده به همراه نامزدشان در روبروی درب خروجی دانشگاه آزاد سبزوار ایستاده بوده اند که درگیری لفظی میان ایشان و یک دانشجوی عضو بسیج دانشجویی دانشگاه تربیت معلم سبزوار ایجاد می شود و متعاقب آن ضارب با خارج کردن چاقو از جیب و وارد کردن ضربه به ناحیه سینه توحید غفارزاده وی را مجروح می کند که متاسفانه این دانشجو در بیمارستان امدادی سبز وار به دلیل شدت جراحت وارده فوت می کند.
مصطفی صداقت جو عضو سابق شورای مرکزی انجمن اسلامی دانشگاه سبزوار ضمن اعلام اين خبر ، ادامه داد: طبق گفته رییس حراست دانشگاه تربیت معلم سبزوار ضارب مدعی است که بر اساس تکلیف شرعی و اعتقاداتش عمل کرده است.
وی با ابراز تاسف شدید از وقوع چنین فاجعه ای گفت: مسئولان باید پاسخگو باشند که خط قرمز گروههای شبه نظامی حاضر در دانشگاه کجاست؟ و آیا هرکس به دلیل داشتن کارت عضویت در این نهادها مجوز هر اقدامی را دارد؟ و بعد از کدام حادثه و فاجعه این گروهها قانونمند خواهند شد؟
صداقت جو ادامه داد: 3 هفته قبل نیز حادثه دیگری برای دانشجویان اتفاق افتاد و دو موتورسوار با حمله به چند دانشجوی دختر و پسر این دانشگاه آنها را مورد ضرب و شتم و تعرض قرار دادند و هنگامی که دانشجویان در اعتراض به نبود امنیت اقدام به اعتراض و تحصن کردند مسئولین دانشگاه به جای پاسخگویی اقدام به احضار بیش از 10 دانشجوی شرکت کننده در این اعتراضات به کمیته انضباطی کرده اند.
صداقت جو یاد اور شد: چگونه است که پس از کوچکترین اعتراض سیاسی و یا صنفی، به سرعت گاردهای ویژه ضد شورش و پلیس مسلح در برابر دانشگاه حاضر می شوند اما مسئولین برای امنیت جانی دانشجویان کوچکترین اهمیتی قائل نیستند .
آخرین اخبار و نظرات دوستان عزیز:
البته این الغدیری ها در این چند سال هزینه های زیادی هم بابت این استقلال خود پرداخته اند .
نويسنده: ایمان
...............................................................
عرض سلام و خسته نباشید به شما و همکاران گرامیتان .
ما هم به نوبه خود موفقیت آقای شاهین گوانجی را به هیات رئیسه تبریک عرض می کنیم .
نويسنده: حامد
...............................................................
اگر اشتباه نكنم اين آقاي گوانجي را مي شناختم. روزگاري گياه 2 و آز علف هرز با هم داشتيم. يكي دوباري اين آسه ماسه هاي گياه شناسي (دوستان كشاورزي مي دانند چي مي گم!) را استاد ازش پرسيد اون هم با جان كندن اشتباه جواب مي داد در حالي كه مشخص بود بارها خوانده ولي قاطي كرده. و من كه چندين ترم از او جلوتر بودم، برايم راحت تر بود اين ها. پيش خودم مي گفتم عجب ...يه اين پسره ي خرخون! بعدهم علف هرز بود و مطالب پرمغز حضرت اقتداري!يه موقعي هم پچ پچي مي كرد با مهندس امامي در مورد مسابقات اختراعات و بعدهم پخش مصاحبه اي از شبكه 5 كه فهميديم اين دانشجويي كه معمولي به چشم مي آمد زياد هم معمولي نبوده. تا امسال كه اين خبر آخريش رو شنيديم. من دقيقا نمي دانم گوانجي چه كار كرده اما مي دانم اين سيستم آموزشي، گوانجي و خيلي ها را حرام كرده و مي كند. من يادم هست گياه 2 نمره 17.4 آوردم و فقط يك دخترخانم چند دهم بالاتر از من آورد و گوانجي فرضا 15 آورد. شايد حيف باشد كه نوابغ اين درس ها را بخوانند، اين نمره ها بياورند و... شما نوشتيد اين آقا متولد سال 63 است و ترم 5 يعني 2 سال هم پشت كنكور دانشگاه آزاد مونده. نخير هيچ شكوفايي در اين مملكت در كار نيست باز هم دم آلمانيا گرم. رؤسا هم دلشان خوش باشد به تبريكاتي كه هيچ ربطي بهشون نداره فقط گمراه ترشان مي كنه. مرسي خانم هم كلاسي از سايتتون
نويسنده: درویش
خبر ... خبر
آقای ایمان که از همکلاسیهایمان در دانشگاه خوراسگان و بچه های وبلاگ نویس هستند در قسمت نظرات خبر جالبی را گذاشته اند که بد ندیدیم بعنوان یک مطلب قرار دهیم.ضمن تشكر از ایشان ، منتظر خبرهای شما همکلاسیهای عزیز هستیم:
××××××××××یه خبر جالب×××××××××
حتما اون طرح ارزشیابی دانشجویان توسط اساتید یادتون هست
گویا آقایون نامه داده بودن که دانشجویان بسیار ضعیف در جلسه ای شرکت کنند . و برای اون جلسه هم کلی تدارک دیده بودند.
اما گویا این بچه ها , خیلی ضعیف (باحال) تشریف دارن و هیچکدوم از اونا در این جلسه شرکت نکردن.
دیروز حین امتحان کارشناس گروهها در به در دنبال این بچه ها سر جلسه می گشتن و از تهدید تا خواهش و التماس از اونها می خواستن تا در جلسه ی دیگری که قراره به جای اون جلسه برقرار بشه شرکت کنن .
آخرش هم می گفتن اگه در اون جلسه هم مثل قبلیش نباشین به خدا ترم دیگه ثبت نامتون نمیکنیم.
نظرات دوستان عزیز در مورد مطلب قبلی:
اولا به همه همکلاسی ها خسته نباشی میگم و امیدوارم توی امتحانا شون موفق بشن
دوما هم اینکه...
توی دانشگاه ما وعده های زیادی داده میشه که هیچ وقت عملی نمیشن و به قول معروف یه چیزی میگن که گفته باشن !!!!
جریان نوشته هایی هم که عکسش رو زدین همینطوره !!!
صرفا برای خالی نبودن عریضه است و هیچگونه ارزش دیگری ندارد
نويسنده: ميم
...............................................................
مطلبت قشنگ است و به موقع ، جزء مسائلی است که همه ما به نحوی درگیرش هستیم. شاید خیلی جزئی باشند اما انتظار می رود که دانشگاه جامع این مشکلات کوچک را نداشته باشد!!!
دقت و سبک نوشته هایت قابل تحسین است .
نويسنده: mahshid
...............................................................
موفق باشی جالب بود .
نويسنده: پیام
انواع حقوق غير مسلم !
خانم ها ، آقایان، آقای رئیس!
اینک که این جانب افتخار حضور در جمع شما را پیدا کردم و موفق به چاپیدن مقاله ی بسیار علمی و خیلی مستندم در نشریه شکن شدم فرصت را مهیا یافتم تا برخی از حقوق دانشجویی را جهت افکار عمومی و خصوص دوستان و دشمنان برشمارم، تا با شناختم حقوق غیر مسلم مان ،حقوق مسلم مان برایمان روشن شود. چرا که گفته اند ادب را از بی ادبان آموزند و لابد حقوق مسلم را هم از حقوق غیر مسلم!
حقوق "پول دشمن لازم": اصولا تمام فضلا،علما ، دانشمندان، فلاسفه ، سیاسیون و کلیه تئوری پردازان عالی مقام در سیاست ؛ در طول تاریخ ، از عهد قدیم تا عهد جدید و از ارسطو و افلاطون تا برخی از مسئولین دانشگاه براین باورند که:" که هیچ دانشجویی در واحد تهران جنوب دنبال تاسیس تشکل دانشجویی آن هم از نوع اسلامی اش نمی رود مگر اینکه از آمریکا پول گرفته باشد." البته اثبات این قضیه بسیار آسان و توضیح واضحات است. اصولا شما اگر دنبال تشکل بروید که خدای نکرده مستقل هم بخواهد باشد یعنی کاری میکنید که مطلوب فضلا نیست. کاری که مطلوب فضلا نباشد به گواهی تاریخ (چاپ مسکو!) مطلوب آمریکاست. از طرفی چون قرار نیست به تشکل های مستقل دانشجویی کوفت هم بدهند پس لابد پول هم نمی دهند پس پولش را از کجا می آورند؟! از واضحات و اظهر من القمر است که پولش را آمریکا میدهد. تنها اختلافی که در این باب بین علما وجود دارد این است که این دانشجویان وقتی به دنبال تشکل اسلامی میروند بنا بر براهین قاطع عقلی یهودی نیستند و مسلمانند ، وقتی مسلمان باشند باز هم به همان براهین قبلی لابد حلال و حرام هم سرشان میشود،و وقتی حرام و حلال سرشان شود پول بیت المال ملت آمریکا را از بین نمی برند. لذا خواهشمند است آگاهان پیدا کنند پرتقال فروش را!
حقوق مشکوک : از اساسی ترین حقوق ما حقوق نشر است که اساسا حقوق آدم های مشکوک است و در جامعه و حتی دانشگاه ما به آن بسیار توجه میشود و جای توجه آن هنوز درد میکند! اساسا براهین قاطع عقلی در کشور ما و به خصوص در دانشگاه ما کاربرد فراوانی دارد و بنا به استناد همین براهین قاطع عقلی و نقلی و همینجوری تا کسی با عناصر بیگانه خارج از دانشگاه حشر و نشر نداشته باشد هیچ گاه دست به چنین خیانت و ریسک بزرگی نمی زند وبه دنبال نشر و نشریات نمی رود و با زندگی اش بازی نمیکند.. که البته اثبات این قضیه بسیار اضهر من القمر تر از قضیه بالاست و اصلا اظهرمن الشمس است و اصلا "ماه در بیاد که چی بشه"است. از آنجایی که ظاهرا علما بالاخره متوجه واردات گسترده مواد اولیه به غیر از مانتیک و رژلب و ... مانند تکنولوژی چاپ ، رسانه و علوم پیشرفته ارتباطات و ... از بیگانگان شدند لذا متوجه استفاده مرموز و گسترده ناشران از دست آوردهای بیگانگان _که قسمت عمده ی آن هر روزه به طور قاچاق به گمرک های ما تحویل داده میشود_ در چاپوندن نشریه نیز شده اند.
حقوق فراری: حق تحقیقات و پژوهش (به خصوص از نوع هسته ای اش) از جمله حقوقی ست که در کشور ما بسیار مورد توجه قرار گرفته و تمام مسئولین، جان و مال و یک چیزهای دیگر خودشان و حتی مردم را در راه توسعه آن البته ایثار میکنند!(و کار دیگه ای نمی کنند خدای نکرده!) در همین راستا توسط کارشناسان زبده و کلا جان بر کف میهنمان سیستمی تعبیه شده است که محققین پس از قرار گرفتن در سیکل"امروز برو ،فردا بیا" و "بی خیال بابا" در نهایت با پول خودشان به خارج کشور البته فرار نمیکنند و سفر میکنند و به این ترتیب با استفاده از مزایای شرایط تولید علم در دنیای غرب توسط آنها استثمار شده و به جهانیان قاعدتا باید کمک کنند!! اصولا ما به تحقیقات بسیار حساسیم و بر این باوریم که دولت های اصلاحات و سازندگی که در طول 16 سال گذشته حق تحقیقات و غنی سازی محققین را از ما سلب کرده اند باید خسارتش را بدهند و گرنه ما ناراحت می شویم و اگر در این مدت تحقیقات هسته ای هم نداشته بودیم دیگر خیلی ناراحت می شدیم!
حقوق مسلم : اصولا حق مسلم یک چیزی ست که در طول تاریخ و در همه کشور های دنیا و همیشه (به جون خودم) توسط دولت ها برای مردم تهیه می شده است و توسط تلوزیون و روزنامه کیهان نیز برای مردم تشریح می شود. که البته بنده به دلایلی که البته به خاطر آزادی بیان و نشر، توقیف نشریه نمی باشد و به دلیل وضعیت آزادی پس از بیان توقبف نشریه می باشد از ادامه این بحث خودداری میکنم. و یک بار دیگر متذکر میشوم که: تا اطلاع ثانوی " انرژی هسته ای حق مسلم ماست". به جون بچه ام!
سال نو مبارك
هویت در گرانمایه ایست که حیات یک ملت به آن بستگی دارد به بیان دیگر ، زنده بودن یک ملت به معنای نفس کشیدن و راه رفتن و غذا خوردن یک ملت نیست ! بلکه زنده بودن یک ملت به معنای ریشه داشتن در اعتقادات ، باور ها ، زیبایی ها و در یک کلام ریشه داشتن در فرهنگ آن ملت است.
هویت عاملی است که باعث عزت نفس، خود باوری، احساس بزرگی ، استقلال و بزرگ منشی میشود.
انسانی که گذشته سرزمین خود و آداب و رسوم سرزمین نیاکان خود و ارزش های اخلاقی و رفتاری نیاکان خود را خوب بشناسد باعث میشود که باور ها، باید ها و نباید هایی را مقدم بشمارد که او را از هر گونه وابستگی به فرهنگ بیگانه و تاثیر پذیری از آن رها میسازد.
در فرهنگ ، سنن و آیین هر قوم و ملتي، روزهاي پر شکوهی وجود دارند که ريشه در تاريخ وفرهنگ داشته نماد شکوه ، عظمت و باورهای ملی آمیخته با مذهب است .
نوروز و آيينهاي باشكوه آن، مسيري سه هزار ساله و پرپيچ و خم را پيموده تا به زمان حال و عصر حاضر رسيده است. «نوروز» كهنسالترين آيين ملي در جهان است كه جاودانه مانده و يکي از عوامل تداوم فرهنگ ايرانيان است فرهنگی غنی و در خور ستایش که بیش از هر دستاوردی ، مایه افتخار و بالندگیست. پاسداری و نگاهداری از این سنت دیرینه نیازمند احترام به آیین و ظرافت های نهفته در آنست.
« نوروز» روز ملي و جشن همه كساني است كه در ايران زمين خود يا نياكانشان به دنيا آمده اند و تاريخ و فرهنگ مشترك دارند، از جمله تاجيكها، افغانها، كردها و ساكنان سرزمينهايي كه در طول قرون و اعصار، امپراتوري ايران را تشكيل داده بودند.
بسياري بر اين انديشهاند، حكايت نوروز بيش از آنچه كه يك رويداد و حركت اساطيري تاريخي باشد، باور مردم است، و همین باور ملیست که بیش از هر عامل دیگری توانسته شکوه ‘عظمت و اصالت نوروز را ، نسل اندر نسل منتقل کند. اعتقاد به بزرگداشت يادها و يادگارهايي كه از زماني به درازاي تاريخ اين سرزمين مانده است. از طرف همه كساني كه خود را ايراني ميدانند، به عنوان يك رويداد مقدس مورد ستايش قرار ميگيرد و در اجراي مراسمي كه سينه به سينه منتقل شده است، در هر كجاي اين جهان هستي كه زندگي ميكنند، خود را ملزم به انجام آن ميدانند .
این روز ها که در آستانه آغاز سال جدید قرار داریم و به استقبال فصل بهار که نمادیست از شکوفایی و تازگی ، میرویم ...امیدوارم تک تک روز هاتون بهاری و لحظه هاتون پر از موفقیت ، دلهاتون سر شار از شادی باشد. روزگار بر شما خوش.
رها
سلام خاتمي(2)
همانطور که می دانید آقای سید محمد خاتمی رئیس جمهور محبوب سابق کشورمان پس از پایان دوره ریاست جمهوری اقدام به ایجاد دو سازمان غیر دولتی بنام گفتگوی تمدنها و بنیاد باران(بنياد آزادي،رشد و آباداني ايران) کرده است و به فعالیتهای فرهنگی و اجتماعی مشغول هستند . خبرگزاری ایسنا گزارشی از نشست ماهانه بنیاد باران وسخنراني آقاي خاتمي در اين مراسم منتشر كرده که قسمتهایی از آن را در ادامه می خوانید ، حتی خواندن تیتر مطالب بسیار جالب و در شرایط کنونی راهگشا خواهد بود...خاتمی سلام...:
رييس بنياد آزادي،رشد و آباداني ايران(باران) با تاکيد بر اينکه رسالت ما ساختن ايران است اظهار داشت: چه كسي گفته كه ما، شما و حتي بزرگواري مثل امام(ره) رسالت آزادسازي جهان را دارد، اين ديدگاه سبب ميشود كه خود ايران را هم از دست بدهيم.
به گزارش خبرنگار سياسي خبرگزاري دانشجويان ايران(ايسنا) حجتالاسلام و المسلمين سيدمحمد خاتمي رييس جمهور سابق كشورمان در اولين نشست تخصصي ماهيانه "باران" به بيان برخي سياست ها و تاكيدات دوره 8 ساله اصلاحات مانند جامعه مدني، تاکيد بر آزاديها و حقوق اساسي مردم ، قانونگرايي، رسالت ساختن ايران، توسعه اقتصادي به عنوان مبناي تحقق عدالت، تعامل با دنيا و تنشزدايي و همچنين توجه به زنان و جوانان پرداخت.
خاتمي نفي استبداد را يک خواست مشخص و تاريخي ملت ايران و از ويژگيهاي روح آنها در بيش از يک و نيم قرن گذشته عنوان کرد و افزود: خواستي كه هم از سوي نخبگان جامعه ايراني و هم مردم ايران در اين سالها مطرح بوده، خواست روشني است و ملت ايران به شدت از استبداد، خودكامگي و خودسري حكومتها رنج برده و هيچگاه نتوانسته است با استبداد كنار بيايد.
خاتمي گفت: هنر و اهميت کار امام(ره) در دو نکته بود؛ اول اينکه چطور مورد قبول جامعه ما قرار گرفت و بيانگر آرمانهاي اين ملت شد؟ و دوم اينكه مردمي با گرايش ديني، احساس ميكردند كه از پايگاه دين، خواست تاريخي آنها بيان ميشود.
خاتمي افزود: اگر براي افراد جامعه هيچ حقي قائل نباشيم و تنها اطاعت از قدرت متمركز را براي افراد متصور باشيم، جامعهي مدني معنايي ندارد، ولي اگر جامعه را صاحب قدرت بدانيم و فرد را داراي حق حاكميت بر سرنوشت خود كه داراي قدرت منتشر است، قدرت در يكايك افراد يك جامعه به طور طبيعي وجود داشته و منشاء قدرت متمركز است و بدون قدرت متمركز نظم و انتظامي وجود نخواهد داشت.
دنياي امروز پذيرفته كه قدرت متعلق به جامعه است
وي با تاكيد بر اينكه در دنياي امروز پذيرفته شده كه قدرت متعلق به جامعه است، گفت: نسبتي كه قدرت متمركز با قدرت منتشر پيدا ميكند، منشأييت قدرت متمركز است. در جوامع امروز اين اصل پذيرفته شده كه قدرت ناشي از مردم است و اين منافاتي ندارد كه با بينشها و فرهنگهاي مختلف، حكومت و قدرت متمركز را داراي ويژگيهاي متمايز بدانيم. اما تحقق قدرتي كه صلاحيتهاي لازم را داشته باشد تا مورد قبول آن مكتب و يا دين قرار گيرد، در صورتي است كه از سوي جامعه تفويض شده باشد و جامعه بپذيرد كه قدرت متمركز حضور داشته و كار را انجام دهد.
خاتمي تصريح كرد: اگر به قدرت منتشر قائل باشيم و نيز بپذيريم كه جامعه بدون قدرت متمركز امكان تداوم و يا پيشرفت ندارد، مسالهي جامعهي مدني گريزناپذير است. جامعهي مدني عبارت است از نهادهاي واسط ميان قدرت منتشر كه منشأ اصلي قدرتاند و قدرت متمركز كه مشروعيت و فعليت انجام وظايف را از قدرت منتشر ميگيرد و در اين ميان نهادهاي واسطه شكل ميگيرند.
در بيقانوني و هرج و مرج همه نيروها هدر ميرود
وي با اشاره به اينکه در دورهي اصلاحات از قانونگرايي سخن گفته شد، تصريح کرد: زيانها و خسارتهاي بيقانوني از استقرار قانون بد بيشتر است. در بيقانوني و هرج و مرج همهي نيروها هدر ميرود ولي با اجراي قانون بد، بخشي از مصالح و منافع تامين و بخشهايي از بين ميرود و جامعه حتما بايد به قانون گرايش داشته باشد.
خاتمي افزود: مبنايي كه براي اين قانون در نظر گرفته شد، قانون اساسي بود نه از اين جهت كه قانون اساسي ايرادي نداشت، چون هيچ پديدهي بشري نيست كه ايرادي نداشته باشد. حتي در دين ميگوييم که اصول ثابت دارد اما وقتي نازل ميشود و از جايگاه مطلق و ثبات خود نزول پيدا ميكند و از زبان پيامبر اكرم(ص) در ميان جامعه، انتشار مييابد، اين معيارهاي ثابت و مقدس با خصوصيات بشر آميخته ميشود. بنابراين وقتي انسان با آن مطلق نسبت برقرار ميكند، آن نسبت يك امر بشري و محدود و ناقص است و ميتواند تكامل يابد. يكي از آفتهاي دين اين است كه قداست اصول ثابت دين به نسبتي كه انسان در يك زمان با دين برقرار كرده سرايت ميكند و امر بشري كه بايد تغيير كند به امر مقدس تبديل ميشود. قانون اساسي هم يك فرآوردهي بشري است كه نيازمند تغيير است.
چه كسي گفته كه رسالت ما آزادسازي جهان است؟
به گزارش ايسنا، رييس دولت سابق گفت: به نظر ميرسيد كه تكيه بر قانون اساسي به عنوان منشا نظم جامعه امري ضروري بود و مردم ما از بيقانوني و قانونگريزي بهخصوص از سوي كساني كه قدرت بيشتري داشتند رنج ميبردند و تکيه بر قانون با فطرت مردم سازگار است.
خاتمي با بيان اينکه در دوران اصلاحات اين سوال مطرح بود که رسالت ما وقتي به قدرت ميرسيم چيست؟ گفت: آيا رسالت ما آزاد كردن همهي جهان است؟ و اين آزاد كردن به چه معناست؟ در حالي كه ما در گامهاي اوليهي آزادسازي جامعهي ايران هستيم، نميتوانيم داعيهي آزاد كردن و رهايي بخشيدن به جهان را داشته باشيم.
وي ادامه داد: اين رسالت را چه كسي بر عهدهي ما گذاشته است؟ در حالي كه طبق صراحت قرآن وعده داده شده كه اين بينش و روش، جهانگير خواهد شد و روزي و روزگاري دين خدا آنطور كه هست و نه آنطور كه ما فهميدهايم بشريت را تحت تاثير قرار ميدهد و بشريت به طور طبيعي به سراغ آن ميرود و مدار و محور آن فرد برگزيدهاي است.
خاتمي تاکيد کرد: چه كسي گفته كه ما، شما و حتي بزرگواري مثل امام(ره) رسالت آزادسازي جهان را دارد، اين ديدگاه سبب ميشود كه خود ايران را هم از دست بدهيم.
رسالت ما ساختن ايران است
به گزارش خبرنگار خبرگزاري دانشجويان ايران(ايسنا) رييس بنياد باران با تاكيد بر اينكه رسالت ما ساختن ايران است، ابراز عقيده كرد: اگر اين الگو سازگار با معيارهاي ديني و حرمت انساني و داراي اقتدار، پيشرفت و توسعه باشد خود به خود اثراتش را در دنياي اسلام و حتي تمام دنياي امروز خواهد گذاشت.
وي خاطرنشان كرد: رسالت ما ساختن و آباد كردن مادي و معنوي ايران است که بايد با كمك مردم اين رسالت را دنبال كنيم. حال كه اين موقعيت را خدا در اختيار ما قرار داده، در سايهي انقلاب و عظمت امام، همهي تلاشها را صرف ساختن ايران كنيم.
راهي جز تعامل با دنيا نداريم
خاتمي با اشاره به سياست تنشزدايي و تعامل با جهان كه در دولت وي دنبال ميشد، تصريح كرد: مسالهي ديگري كه در دوران اصلاحات گاه پراكنده و گاه به صراحت مطرح و بر اساس آن برنامهريزيهايي شد اين بود كه ما چارهاي جز تعامل با جهان نداريم؛ زيرا ما در دنياي به هم پيوستهاي زندگي ميكنيم و بدون تعامل با دنيا حتي نيازهاي اوليه را نميتوانيم برآوريم، چه رسد به اينكه بخواهيم در اين فرآيند به رقابت و حضور در عرصههاي علمي، اقتصادي، فرهنگي و بينالمللي بپردازيم. چنين خواستي جز از طريق تعامل و نه تقابل و همچنين با حفظ اصول و منافع نظام قابل تحقق نيست.
وي ادامه داد: در عرصهي اقتصادي بايد مشخص كنيم كه توليدكننده يا مصرفكننده هستيم. اگر بخواهيم جامعهي توليدگر داشته باشيم و از پشتوانهي اقتدار كه ثروت است برخوردار باشيم و همچنين در عرصهي جهاني حضور داشته و از اصول خود دفاع كنيم، راهي جز تعامل با دنيا نداريم.
رييس بنياد آزادي، رشد و آباداني ايران با تاكيد بر ضرورت استفاده از ظرفيتهاي جهاني گفت: امكانات ايران محدود است و بايد از امكانات جهان براي پيشرفت استفاده كنيم. تهديد دائم و تشنج هميشگي، ما را از اين مسير خارج ميكند. همهي اينها بر اساس تعامل با دنيا امكانپذير است و تعامل با دنيا تسليم در برابر مطامع قدرتها نيست و در نتيجه از دل اين تفكر، اصل تنشزدايي با دنيا بيرون آمد.
رييسجمهور سابق كشورمان تاکيد كرد: ما معتقد بوده و هستيم كه بايد مقتدر و نيرومند شويم. جامعهي فقير در دفاع از ارزشهاي معنوي خود هم ناتوان و ناچار است براي رفع مشكلات خود بسياري از اصول، عزت و معيارهاي خود را از دست بدهد. بنابراين جامعه بايد قوي شود و پشتوانهي آن برخورداري از اقتصاد پويا، توليد و علم است كه در دوران اصلاحات سعي شد در اين جهت حرکت شود.
عدالت جز از طريق توسعهي اقتصادي توام با توسعه علمي محقق نميشود
خاتمي تاکيد کرد: ما گفتيم اگر توسعهي اقتصادي كه توام با توسعهي علمي است - و معتقدم بدون توسعهي سياسي به هيچكدام دست نمييابيم- نباشد عدالت كه شعار ماست، شعار محوري انقلاب بوده است - و همهي دولتها و مسوولان از عدالت گفتهاند و اصلاحطلبان بيتوجه به آن نبودهاند - تحقق نمييابد. عدالت اگر مبتني بر توليد امكانات نباشد، چيزي جز توزيع فقر نيست و توليد ثروت شرط لازم رسيدن به عدالت واقعي و برخوردار كردن انسانها به تناسب نيازها، شايستگيها و امكانات است.
رييسجمهور سابق كشورمان با اشاره به توجه به زنان و جوانان دردوران اصلاحات گفت: زنان از اين جهت كه نيمي از جامعهي ما را تشكيل ميدهند و جوانان به دليل اينكه اكثريت جامعه هستند.
از جامعه ديني فقط محدوديتها را شناخته و همان را به جوانان نشان دادهايم
وي تاكيد كرد كه به ذهنيت و نيازهاي جوانان توجه چنداني نشده است و از حكومت ديني فقط محدوديتها را شناختهايم و از دين فقط محدوديتها را به جوانان نشان دادهايم، در حالي كه ظرفيتها و حضور جوانان موجب پويايي و نشاط جامعه ميشود و نميتوان از آنها غافل بود. زنان هم هرگاه كه از محروميت آنها كاسته شده به خوبي خود را نشان دادهاند.
وي اصلاحات را حركتي در ادامهي حركت 150 سالهي ملت ايران دانست و گفت: حركتي كه در كشور ما همواره حضور داشته، بارها ناكام شده و به محض آنكه آثار شكست و ناكامي پيدا شده آن را ترميم كرده است و معتقدم تجلي اين حركت در انقلاب و آرمانهاي آن بوده است.
مدير عامل باران گفت: براي دقت بيشتر در بحثها، در 8 حوزه توسعه اقتصادي، توسعه سياسي، توسعه فرهنگي، توسعه اجتماعي، روابط بينالملل، امنيت ملي و داخلي، توسعه فناوري و علوم و توسعه مديريت، كميتههايي با حضور مديراني كه در دوره 8 ساله مسووليت اين حوزه ها را داشتند تعيين شده و کارها را دنبال ميکنند و مباحث قبل از ارائه در جلسات عمومي در شواري علمي-راهبردي بنياد مورد بررسي و درباره نحوه ارائه تصميم گيري ميشود.
مرگ در جي-شير
هفت دختر نوجوان سرنشينان يك خودروي پيكان به رانندگي يك دختر خانم 21 ساله بودند. دختركان، دانش آموزان يك مدرسه راهنمايي در حومه اصفهان بودند، كه اولياء آنها با هم توافق كرده و براي رفت و آمد بچه ها يك سرويس با راننده خانم استخدام كرده بودند. مسير برگشت آنها از كنار كانال جي-شير در حوالي خيابان مشتاق اصفهان مي گذشت. چند روز قبل، هنگام بازگشت، اتوموبيل با سرنشينان آن وارد كانال ياد شده که پر از آب بود مي شود. بچه ها داخل خودرو گير مي كنند و نمي توانند خود را به بيرون بكشند. تنها راننده و دو تا از بچه ها نجات پيدا مي كنند. 5 دختر معصوم و بيگناه در آب سرد كانال دچار خفگي مي شوند و جان مي سپارند. نمي خواهم با قلم فرسايي ادبي صحنه جان دادن آن فرشتگان كوچك را ترسيم كنم. شما خود مي توانيد صحنه را تجسم كنيد.
اين رويداد در زمان دولت اصول گراي آقاي احمدي نژاد رخ داد، و همين نكته آن را از بقيه رخدادهاي مشابه متمايز مي كند. به خاطر بياوريد چند حادثه مشابه ديگر را كه در گذشته نه چندان دور در دولت اصلاح طلب خاتمي اتفاق افتاد. حادثه غرق شدن چند دختر دانش آموز در درياچه پارك شهر تهران، حادثه آتش سوزي در يك دبستان در استان چهارمحال بختياري و يكي دو نمونه ديگر را. فراموش نمي كنم كه در اين قبيل موارد خبر در چند بخش پربيننده خبري با طول و تفصيل و جزئيات پخش مي شد. سپس در برنامه گفتگوي ويژه خبري وزير آموزش و پرورش يا معاونانش دراز مي شدند. بيچاره آقاي حاجي مظلومانه مي آمد مي نشست و آماج حملات قرار مي گرفت. تلفن هاي پرسوز و گداز بينندگان پخش مي شد. گهگاه كساني به صورت كارشناسان طلبكار و معترض هر چه از دهن شان در مي آمد در وصف بي عرضگي دولت نثار مي كردند. هر توضيحي توجيه تلقي مي شد. به كمتر از استعفاي وزير قانع نمي شدند. و صحنه اي ترسيم مي شد كه گويي در آن نظام حاكم بر كشور در تمام ابعاد ريز و درشت، مجسمه تمام عيار دموكراسي است و همه از صدر تا ذيل پاسخگو هستند و همين مانده كه مثل ژاپن يا فرانسه وزير ما به دليل اتفاقي كه در يك جاي ديگر، حتي خارج از مدرسه، رخ داده از كار كناره گيري كند. اي كاش حداقل به عنوان يك برنامه تفريحي بخشي از آن مصاحبه ها و گفتگوهاي ويژه را در اين زمان پخش مي كردند. معلوم نيست چه شد، كه يك باره در صدا و سيما ملخ آمد و تخم آن برنامه هاي پرطمطراق پاسخ طلبي را از زمين بركند.
حالا شب ها صدا و سيما آرام است، خيلي آرام. خبرهاي اينچنيني در يك گوشه اي از خبرهاي شهرستانها يا حوادث به سرعت گفته مي شوند و كسي آنها را مورد كنكاش قرار نمي دهد. يك گوينده اي را مي آورند برنامه گفتگوي ويژه را اجرا كند مثل مجسمه يخي كه بايد گوش را بچسباني به تلويزيون، خانه را هم كاملاً ساكت كني تا ببيني آقا چه مي فرمايند. آن گوينده قبلي را هم كه مجلس گرم كن بود و طرف بحث را به چالش مي كشيد ديگر چندان به كار نمي گيرند. او را براي آن زمان مي خواستند كه قرار بود وزراي خاتمي به قلاب شعار پاسخگويي او آويخته شوند. حالا ديگر قرار است كشور گل و بلبل ما آرام باشد و مسئولان اجرايي بدون دغدغه به خدمت بپردازند! آن گوينده اي كه سواد و عرضه اش را داشت كه مديران را به چالش بكشد حالا مجبور نيست هر شب برنامه اجرا كند. هر وقت يك بحث كارشناسي بي آب و رنگي مطرح است او را مي آورند تا مثلاً درباره نقش كودهاي شيميايي در افزايش محصول، استفاده از پوكه معدني در سقف ساختمانها، پروژه توليد گاز از زباله، يا نحوه قلع و قمع سگهاي ولگرد يك ميزگردي را اجرا كند. تازه همين را هم از طريق گوشي كنترل مي كنند كه نكند صحبتي بشود که به تضعيف دولت خدمتگزار و اصول گرا منجر شود.
البته اگر در همين فضا اختلافات داخلي ايجاب كند كه كسي را سر جاي خود بنشانند به چند ساعت نمي كشد كه حملات انتقادي شروع مي شود. مثل دانشگاه آزاد كه سالها در صدا و سيما جزو صاحب خانه ها بود و چندين برابر وزارت علوم از طريق اين رسانه هر چه مي خواست پخش مي كرد و ناگهان دستور رسيد كه به او حالي كنند شهر دست كيست. اگر يادتان باشد طي يكي دو هفته از يمين و يسار به دانشگاه آزادي ها حمله كردند و بعد هم تا حدی بلوا خوابيد و احتمالاً مسئولان آن "يك جوري" توانستند برادران متعهد و ارزشي صدا و سيما را قانع كنند كه هيچ مشكلي وجود ندارد!
در هر حال، اگر كسي برنامه هاي خبري و تحليلي صدا و سيماي همين پارسال را با امسال مقايسه كند مثل آن است كه آدم از زمين به مريخ رفته است. همه چيز فرق مي كند. در تصويری که حضرات از اوضاع دارند اكنون وزرا كمتر از 4 ساعت در شبانه روز مي خوابند. دولت مي خواهد طعم شيرين خدمتگزاري را به مردم بچشاند. مي خواهند به مردم نشان دهند كه اگر به جاي "سياست بازي" به فكر "خدمت به مردم" باشند چه جور به طور خودكار همه چيز درست مي شود! خوب اين همه حسن نيت كافي نيست، مردم ديگر چه مي خواهند؟ همين كه اين همه صحبت از عدالت و مهرورزي مي شود كافي است ديگر! روشن است كه (در چنين فضايي) خبر مرگ جگرسوز 5 دختر دانش آموز تنها يك حادثه است كه به دليل تخلف پيمانكار سازمان آب در نصب علائم هشدار دهنده و اشتباه راننده كم تجربه سرويس اتفاق افتاده است. چرا بايد مردم را نگران كرد؟ چرا بايد حلاوت خدمت به مردم از سوي دولت مردمي را در كام آنها تلخ كرد. خوب يك حادثه است در بخش اخبار حوادث گفته مي شود و تمام مي شود... اما اگر در زمان مسئوليت دولت اصلاح طلب هر اتفاقي در هر گوشه اي از ايران رخ داد كه در آن چند دانش آموز دچار حادثه اي شدند دستگاه صدا و سيما وظيفه دارد كه با تمام جزئيات اطلاع رساني كند و به نيابت از مردم مسئولان را مورد بازخواست قرار دهد. عجب صداقتي دارد اين رسانه ملي!
يادم نمي رود در جريان حادثه آتش سوزي يك مدرسه روستايي در استان چهارمحال همان شب غندالي معاون وقت مالی و اداری وزارت آموزش و پرورش را در برنامه گفتگوي ويژه به صلابه كشيدند و توضيحات او را عملاً به مسخره گرفتند و از آن طرف خود آقاي حاجي هم كه به منطقه رفته بود تا هر چه از دستش بر مي آيد براي جبران ضايعه انجام دهد براي دقايق متمادي از پشت تلفن توضيح مي داد و بابت قصور هر كسي كه بود يا نبود از مردم عذرخواهي مي كرد. به راستي اگر حادثه غرق شدن 5 دختر دانش آموز در كانال جي شير در دوران وزارت حاجي اتفاق افتاده بود، صدا و سيما و رسانه هاي راست با آن چه مي كردند؟
آن دوران گذشت كه صدا و سيما بر آتش حادثه اي كه رنج آور بود نفت مي ريخت و فضا را به شدت زهرآلود مي كرد. زماني كه آنچنان برنامه هاي گسترده اي در انعكاس مطالبات صنفي، اعتراضات، انتقادات و كاستي ها برگزار مي كرد كه در لا به لاي آن فرصتي پيش نمي آمد كه كسي بتواند به آنچه انجام شده فكر كند و ابعاد موفقيت ها و ناكامي ها به طور منصفانه و كارشناسانه بررسي شود. حالا اگر آنفلوآنزاي مرغي تا پشت دروازه تهران هم بيايد برنامه هشدارآميزي پخش نمي شود ولي آن زمان اگر يك منبع نامطمئن و با يك كارشناس جزء از يك گوشه اي اطلاع مي داد كه گوشت آلوده وارد كشور شده است، هفته ها سوژه قرار مي گرفت و آخر هم هيچ. حکايتی تلخ دارد اين داستان که تمامی ندارد.
نوشته احمد شیرزاد http://shirzad.ir
کتابخانه
حتماً تا به حال سری به کتابخانه دانشگاه زده اید، حداقل اگر عضو رسمی کتابخانه هم نباشید شاید به منظور مطالعه دروس مخصوصاً در ایام امتحانات پایان ترم ، برای پیدا کردن یک فضای ساکت و آرام اولین گزینه ای که به ذهنمان خطور میکند ، کتابخانه دانشگاست. اما عملی شدن این انتظار گاهی بعید به نظر میرسه !!! اگرچه در مقایسه با بقیه ساختمان های دانشگاه که نقاط ضعفی از لحاظ استاندارد های ساختمانی دارند، کتابخانه از شرایط نسبتاً بهتری مثل نور مناسب و سیستم گرمایش نسبتا خوبی بر خورداره( به مرگ میگیرن، به تب راضی بشیم!) اما نقایصی داره که شاید قابل تامل باشه.
1) به علت کافی نبودن تعداد سیستم های کامپیوتری برای دسترسی به مشخصات و شماره کتاب عموماٌ وقت زیادی از دانشجو گرفته میشود تا مشخصات مورد نیاز رو پیدا کند . ( البته اگر سیستم ها سالم و قابل استفاده باشند)
به علاوه این کامپیوتر ها در مرکز سالن مطالعه واقع شدند و دانشجو هنگام جستجو برای عنوان مورد نظر گاه مجبور به مشورت با اطرافیان میشود و همین موضوع باعث افزایش همهمه کتابخانه شده ، اعتراض مسئولین کتابخانه را بهمراه دارد . شاید بهتر بود سیستمها در مکانی غیر از سالن مطاله قرار میگرفت .
2) فضای کتابخانه به نسبت تعداد دانشجو های متقاضی کمتر از حد میانگین هستش. چیزی حدود 60 صندلی برای هر سالن . البته افزایش تعداد صندلی ها هم معقول به نظر نمیاد چون قبل از آن نیاز به فضای کافی به این منظور هست. با در نظر گرفتن فضای آزادی که در دانشگاه وجود دارد شاید بد نباشد در کنار دانشکده های جدیدی که در دست احداث هستند ( و در عین حال فاقد فاکتور های اولیه یک ساختمان استاندارد!) تدبیری هم نسبت به گسترش فضای کتابخانه و سالن مطالعه صورت بگیرد.
3) بر خلاف بسیاری از کتابخانه ها ، سیستم امانت - تحویل کتابخانه دانشگاه ما ، فاقد " لیست انتظار " هستش. از طرف دیگر هر شخص به مدت نا محدودی میتواند مهلت امانت یک کتاب را تمدید کند . در این میان ، با توجه به کم بودن تعداد کتابهای موجود از یک عنوان، ممکنه هفته ها منتظر برگشت کتاب مورد نظر به کتابخانه بمونیم .
4) شاید شما هم به این مشکل برخورد کرده باشید که به امید گرفتن کتابی به کتابخانه مراجعه کنید اما آن کتاب اصلا در لیست کتب موجود ، وجود نداشته باشد. چه بسا که کتاب مورد نظر از جمله کتابهای پر استفاده ای باشد که اساتید به عنوان مرجع معرفی میکنند. این نقص در رابطه با منابع و کتابهای به روز و همچنین در رابطه با رشته های نسبتا جدید ، مثل رشته های فنی، بیشتر به چشم میخورد.
به نظر میاید بهترین زمان برای تهیه کتابهایی از این قبیل ، نمایشگاه های کتابی باشد که برگزار میشوند .
به غیر از نمایشگاه بین المللی کتاب تهران که همه ساله در اردیبهشت ماه برگزار میشود ، حتی نمایشگاه کتاب "پنجره" در دانشگاه صنعتی اصفهان هم میتواند فرصت مناسبی برای تهیه عناوینی از کتابها باشد که جای آنها در میان فهرست کتابها خالیست. در مقایسه با اقدامات عمرانی این اقدام چندان پر هزینه و پر زحمت به نظر نمیاید.
5)بهترین فرصت مراجعه به کتابخانه برای دانشجویان بین ساعت 11:30 تا 13:30 است. اما خیلی درشت و خوانا روی پیشخوان قسمت امانت – تحویل ، نوشته شده در این فاصله زمانی مسئولین کتابخانه تشریف ندارند.
شاید همین موضوع یکی از دلایل ازدحام کتابخانه در بقیه ساعات باشد. صرف نظر از این موضوع که در این دو ساعت ، کتابخانه استفاده دو منظوره پیدا میکند....سالن مطالعه + تریا !!!
نوشته : رها
اولین مطلب از همکلاسیها
مطلب بالا نوشته یکی ازهمکلاسهای ما در دانشگاه خوراسگان است که با نام مستعار « رها » برای خنا فرستاده است. خیلی خوشحالم که بعد از مدتها این اتفاق افتاد و بچه های دانشگاه سوای نظر دهی و پیشنهاد موضوع ، عملاً وارد میدون شدن. امیدوارم که این روند تداوم داشته باشه. همونطوری که بارها گفتم اگر کسی از دوستان مطلبی مناسب با فضای خنا داره میتونه به آدرس khuna5000@yahoo.com ایمیل کنه و من بدون هیچ تغییری در وبلاگ قرار میدم. منتظرم....
دکترعلی شریعتی
دختری از ایران
لینک نامه
به سوی 16 آذر
وبلاگ گروه صفر و یک
خبرگزاری دانشجویی زمین شناسی
مهر تابان
لیلاک
خبرگزاری نشر اکاذیب
فریاد از زیر خاک
خبرگزاری دانشجویان ایران
دکترعلی شریعتی
خبرگزاری آنا
روزنامه اعتماد ملی
چلچراغ
روزانه تهران جنوب
:: قالب ساز ::
تعداد بازديدها:
